《南京審計(jì)大學(xué)簡明校史(1983-2023)》是南京審計(jì)大學(xué)在建校四十周年之際組織編纂的一部記錄南審伴隨國家審計(jì)事業(yè)發(fā)展而發(fā)展，服務(wù)國家審計(jì)事業(yè)，培養(yǎng)審計(jì)人才的簡明校史。整部校史以時(shí)間為主線，分四個(gè)階段逐年梳理學(xué)校因?qū)彾�立、為審而存、依審而興、靠審而強(qiáng)的發(fā)展歷程，通過學(xué)校規(guī)劃、機(jī)構(gòu)建設(shè)、師資隊(duì)伍、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)等模

本書依托中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究調(diào)查(CCSS)項(xiàng)目，主要針對(duì)應(yīng)用型院校開展大規(guī)模抽樣調(diào)查，集中研究應(yīng)用型院校的實(shí)踐教學(xué)及學(xué)生職業(yè)能力問題，從多個(gè)角度剖析應(yīng)用型院校的相關(guān)主體對(duì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀滿意度、教學(xué)環(huán)境支持度，進(jìn)而探討實(shí)踐教學(xué)、支持性環(huán)境對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的影響機(jī)制，從而探討了應(yīng)用型院校學(xué)生發(fā)展的有效路徑，促進(jìn)其發(fā)

皮書系列為“十二五”“十三五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目�！侗本└咝４髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告(2022)》是反映了北京高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)的最新版本。該書內(nèi)容主要包括有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的社會(huì)背景、政策進(jìn)展、未來展望、人才開發(fā)、服務(wù)體系分析報(bào)告等，2022最新版更是增加了新形勢(shì)下出臺(tái)的新政策，以及最新的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)和成果等，

本書針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程的特點(diǎn)和內(nèi)容，結(jié)合作者長期一線的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，基于OBE理念，按課程性質(zhì)，分6大模塊：學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊、通識(shí)教育課程模塊、專業(yè)選修課程模塊、專業(yè)核心課程模塊、集中實(shí)踐教學(xué)模塊，從6個(gè)思政維度(厚植愛國情懷、弘揚(yáng)大國工匠精神、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)艱苦奮斗精神、培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精

五四運(yùn)動(dòng)至大革命時(shí)期，瓊臺(tái)進(jìn)步師生在馬克思主義理論的指導(dǎo)下和瓊崖早期黨、團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，用智慧與青春、熱血與生命書寫了瓊臺(tái)紅色文化。瓊臺(tái)紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨人在瓊臺(tái)歷史發(fā)展進(jìn)程中留下的寶貴精神財(cái)富，是離瓊臺(tái)人最近最真的黨史，是先輩們留給后繼瓊臺(tái)人珍貴而又鮮活的教科書。書稿包含了兩部分內(nèi)容：瓊臺(tái)紅色革命歷史及對(duì)將紅色

本書以大學(xué)生教育管理研究為基底，以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，對(duì)產(chǎn)教融合視域下大學(xué)生教育管理創(chuàng)新嘗試和實(shí)踐探索進(jìn)行論述，介紹了大學(xué)生教育管理概述與大學(xué)生教育管理的功能與組織，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)生教育管理形成一個(gè)基本的了解，具體論述了大學(xué)生管理制度創(chuàng)新與實(shí)踐，對(duì)產(chǎn)教融合概述進(jìn)行介紹，試圖厘清產(chǎn)教融合與大學(xué)生教育管理之間的關(guān)系，詳細(xì)闡述了

本書以當(dāng)代大學(xué)生教育為基底，以大學(xué)生素質(zhì)教育為導(dǎo)向，對(duì)中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)涵和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，詳細(xì)分析了素質(zhì)教育與人的全面發(fā)展之間的關(guān)系；針對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的三個(gè)方面開展討論，具體分析了大學(xué)生的道德素質(zhì)教育、人文素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育過程中涉及的原則和方法，為今后的大學(xué)生素質(zhì)教育提供了可參考意見；以當(dāng)代大學(xué)生

本書以高校財(cái)務(wù)管理為重要基底，以多維度創(chuàng)新為具體導(dǎo)向，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理的多維度創(chuàng)新研究問題開展論述。介紹了高校財(cái)務(wù)管理的概述，包括高校財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容、目標(biāo)與環(huán)境等多個(gè)方面，引導(dǎo)讀者對(duì)高校財(cái)務(wù)管理有基本的了解。詳細(xì)論述了高校財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容和創(chuàng)新背景，具體包括高校財(cái)務(wù)管理的預(yù)算管理、績效管理、人員管理以及新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)高校

本書對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，以全新的視角全面論述和闡釋了當(dāng)代思想政治教育的基礎(chǔ)理論，創(chuàng)新的必要性以及原則，并實(shí)現(xiàn)理念、內(nèi)容、方法和機(jī)制四個(gè)方面的創(chuàng)新；重點(diǎn)對(duì)完善大學(xué)生思想政治教育工作的路徑的內(nèi)容進(jìn)行了分析和研究；相信本書的出版可對(duì)不斷改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針

本書對(duì)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究。本書首先闡述了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)概念，然后探究了其特征和功能，進(jìn)而采用歷史與邏輯相結(jié)合的方法把握實(shí)踐教學(xué)的規(guī)律，從而建構(gòu)科學(xué)的理論體系；探討了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的組織、內(nèi)容、方式；層次、體系、模式；實(shí)施、管理及保障體系等內(nèi)容，接著闡述提升高校思想政治理論