《新高考選科指南》系浙江省教科重點(diǎn)規(guī)劃課題《基于終身發(fā)展的普通高中生涯規(guī)劃課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐研究》的階段性研究成果之一。面對高考選科新政策，尤為必要編寫新政策下選科指南，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合適選科。本書一共5個(gè)篇章，通過對選考新政策的解讀，對7門學(xué)科的學(xué)科特征、學(xué)選考的課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科限報(bào)專業(yè)等的分析，對12學(xué)科門類的就業(yè)

本書旨在為各級(jí)各類高校教師提供開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的資源庫。主要內(nèi)容包含實(shí)用指南、理論依據(jù)和專家觀點(diǎn)，可適用于課堂教學(xué)和在線學(xué)習(xí)等多種形式教學(xué)。本書主題包括翻轉(zhuǎn)教學(xué)、前沿技術(shù)融合、自我調(diào)節(jié)性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和記憶所涉及的心理過程等，內(nèi)容涉及如何將批判性思維納入課程設(shè)計(jì)，創(chuàng)建一個(gè)適宜的教室環(huán)境，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程和

本書系“四川大學(xué)革命英烈叢書”之一。全書在甄選、考證權(quán)威歷史文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，輯錄了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期四川大學(xué)進(jìn)步師生在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下積極從事救亡運(yùn)動(dòng)的史事，全面展示了川大師生在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，彰顯了川大師生的革命精神與胸懷天下的氣度。同時(shí)，書中整理編撰了繆嘉文、黃孝逴、陳其镕、顧民元等在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的川大英烈的小傳

本輯文史資料,是教育史料專輯,定名為《清代河北書院史萃編》,從多年收集的大量研究成果和資料中選出七個(gè)地區(qū)的資料編輯而成。時(shí)間跨度為清朝（1636年-1912年），約276年。內(nèi)容可大體由三類內(nèi)容組成：一是創(chuàng)辦較早影響較大的書院發(fā)展史料；二是書院中代表人物傳記、書院章程、碑記、院志等深度資料的挖掘等；三是書院發(fā)展過程中代

本書為高校思政教育與宣傳方面的學(xué)術(shù)文集。全書匯聚了全國高校知名專家學(xué)者和思政工作者的理論文章，分幾個(gè)專欄，分別從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、高校思政課程改革、黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、新媒體新傳播、理論與實(shí)踐等方面展開系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，鼓勵(lì)廣大

在吉安城東的贛江之中，有一塊草木蔥蘢的綠洲，自古以來稱白鷺洲，其名始自何時(shí)，考究的意義已不重要，因?yàn)槟纤未镜v元年創(chuàng)建書院之前，洲上僅有一座凈土庵而已。自白鷺洲書院聞世而出之后，白鷺洲因書院出了文天祥而名聞天下，因書院薪火相繼700余年，成為吉安文化高地，白鷺洲之名震古爍今。 白鷺洲書院修志始于明嘉靖二十五年丙午（154

本書收錄的18篇調(diào)查報(bào)告，正是“經(jīng)管論壇活動(dòng)月”之“社會(huì)調(diào)查大賽”的重要成果。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，將其分成五大主題，每個(gè)主題下由3-5篇不等的調(diào)查報(bào)告構(gòu)成。主題一，文化現(xiàn)象。由3篇調(diào)查報(bào)告組成，分別討論了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)壯錦、瑤族文化的傳承以及網(wǎng)絡(luò)流行語“�！蔽幕�在人際互動(dòng)中的應(yīng)用。主題二，新消費(fèi)行為。由3篇調(diào)查報(bào)告組成，討論

本書研究主體對象為新建地方應(yīng)用型本科高校，尤其是行業(yè)特色高校，探討了其發(fā)展路徑研究，剖析了本科院校發(fā)展所有必備的基本項(xiàng)目(教學(xué)、科研、制度、人才、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等)特點(diǎn)以外，還結(jié)合哲學(xué)、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)論和教學(xué)論等理論的觀點(diǎn)和方法，深入闡述應(yīng)用型本科院校建設(shè)的理論基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)體系的革新，為新建地方應(yīng)用型本科高校構(gòu)建有效的能力服

全書首先探討了革命文化自覺的內(nèi)涵；其次聚焦于革命文化自覺的思想淵源，涵蓋了馬克思主義的影響和中國革命文化的發(fā)展；再次從教育理念的角度探討了培養(yǎng)革命文化自覺的方法和原則；最后探討了培養(yǎng)革命文化自覺的制度保障和多元化教育融合以及革命文化自覺的發(fā)展趨勢。

本書第一部分以高校學(xué)生管理的目標(biāo)與原則為出發(fā)點(diǎn)，參照我國高校學(xué)生管理的歷史經(jīng)驗(yàn)，從中借鑒符合當(dāng)下環(huán)境與場景的管理模式與方法，根據(jù)學(xué)生管理的基本方針予以實(shí)施。第二部分從管理內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的思想品德管理、學(xué)生干部管理、自我管理等關(guān)鍵點(diǎn)，以學(xué)生為主體，由大及小地分析學(xué)生管理模式所應(yīng)做的具體工作，并將多元化的管理模式應(yīng)用于