本書共分六個單元，內(nèi)容包括：“執(zhí)著精神：理想崇高，信念堅定”“學(xué)習(xí)精神：刻苦鉆研，與時俱進(jìn)”“擔(dān)當(dāng)精神：任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)”“協(xié)作精神：關(guān)愛他人，與人為善”“創(chuàng)新精神：敢為人先，勇于探索”“開放精神：放眼世界，兼收博采”等。

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本書分為特殊教育相關(guān)服務(wù)的政策保障、特殊教育相關(guān)服務(wù)團(tuán)隊的構(gòu)成與角色、特殊教育相關(guān)服務(wù)的實踐、特殊教育相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)四章，包括特殊教育相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對象、服務(wù)團(tuán)隊、服務(wù)方式、服務(wù)經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊的構(gòu)成、團(tuán)隊成員的角色、團(tuán)隊的合作與溝通等內(nèi)容。

本書分十八章，內(nèi)容包括：適應(yīng)性行為、沖動控制、人際關(guān)系、責(zé)任行為、自信、誠實、就餐禮儀、社交語言、上廁所、穿衣、脫衣、洗浴等。

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4年級是孩子兒童期的后期階段，孩子的獨(dú)立意識已經(jīng)開始萌發(fā)；4年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的最重要時期；4年級是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵期；4年級以后，孩子所養(yǎng)成的習(xí)慣就已定型；這一階段的孩子情緒、情感不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)處于爬坡期。媽媽一定要重視4年級這一人生的關(guān)鍵期，認(rèn)識到這一時期對于孩子的重大意義，只有扎實

本書從大學(xué)生的生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展入手，以情境引入、問題驅(qū)動、理論講授、總結(jié)回顧為主線展開內(nèi)容，內(nèi)容分為十章：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)社會認(rèn)知、大學(xué)生涯決策、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定與實施、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)課外活動規(guī)劃、自我管理、團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力提升。本書列舉了大量與大學(xué)生職業(yè)與生活相關(guān)的案例

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