本教材分6章，包括物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法與基本技術(shù)、前導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。教材簡(jiǎn)要地介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量誤差、不確定度、數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，分四個(gè)層次安排了52個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，學(xué)生可按本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)總課時(shí)選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第三版）》結(jié)合大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)實(shí)際情況和教學(xué)改革需要，在前版《物理實(shí)驗(yàn)教程》的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外同類教材編寫而成�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第三版）》內(nèi)容包括誤差理論與數(shù)據(jù)處理、基本量的測(cè)量、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)20個(gè)、綜合性實(shí)驗(yàn)14個(gè)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)9個(gè)、拓展與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)17個(gè)、演示性實(shí)驗(yàn)18個(gè)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)21

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本套教材是根據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，借鑒國(guó)內(nèi)外近年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究成果，結(jié)合廣西科技大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心多年來的教改成果、課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本套書體現(xiàn)分層教學(xué)

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，借鑒國(guó)內(nèi)外近年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究成果，結(jié)合大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)多年來的教改成果、課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本套書體現(xiàn)分層教學(xué)、開放教學(xué)、研究性教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新要求，為

本書是依照教育部髙等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合近年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的發(fā)展、數(shù)字示波器的普及以及不確定度的知識(shí)體系的更新，在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和補(bǔ)充后編寫而成。本書分4章，分別介紹了數(shù)據(jù)測(cè)量與處理、34個(gè)普通物理實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)及仿真實(shí)驗(yàn)和PAS

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），針對(duì)理工科院校的特點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，并結(jié)合當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的情況和獨(dú)立學(xué)院的要求編寫而成的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容包含五個(gè)部分，即緒論、測(cè)量的基本概念與數(shù)據(jù)處理、物理實(shí)驗(yàn)基本儀器介紹、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，收錄了力學(xué)、熱學(xué)

本書根據(jù)當(dāng)前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)編寫而成，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容覆蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理，項(xiàng)目編排體現(xiàn)了基礎(chǔ)、提高、設(shè)計(jì)與研究的分層次教學(xué)體系。作者對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能作了比較全面的介紹，更便于教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生自學(xué)參考。

本書共分五章，第一章講述物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括測(cè)量誤差、不確定度、數(shù)據(jù)處理和常用實(shí)驗(yàn)儀器介紹；第二章、第三章、第四章按照力學(xué)與熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)進(jìn)行分類，介紹了31個(gè)基礎(chǔ)性物理實(shí)驗(yàn)，以鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練；第五章介紹了25個(gè)綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

本書根據(jù)教育部《高等工科學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合理工科院校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)室的一般情況，在躲年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。內(nèi)容包括誤差及數(shù)據(jù)處理﹑力學(xué)﹑熱學(xué)﹑電磁學(xué)﹑光學(xué)﹑近代物理等方面的39個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。本書注重實(shí)驗(yàn)原理，教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)，講究開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是一本理想的理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材，也是相關(guān)教學(xué)﹑

本書從實(shí)驗(yàn)基本要求出發(fā)，對(duì)誤差理論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一般理論作進(jìn)行概述，選取了物理學(xué)各分支具有代表性的實(shí)驗(yàn)，按力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和近代物理的傳統(tǒng)方法分類組織實(shí)驗(yàn)。區(qū)別于傳統(tǒng)教材，本書不是直接給出實(shí)驗(yàn)原理的模式，而是在實(shí)驗(yàn)原理部分強(qiáng)化了從基本物理規(guī)律出發(fā)推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)所需要的測(cè)量公式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從測(cè)試條件及可能性出發(fā)設(shè)