本書(shū)依照“用舞蹈進(jìn)行素質(zhì)教育的舞蹈教育”理念，強(qiáng)調(diào)在“學(xué)舞蹈”、“知舞蹈”的過(guò)程中提升“會(huì)舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素質(zhì)。本書(shū)圍繞“會(huì)舞蹈”和“用舞蹈”這一教學(xué)目標(biāo)，按學(xué)和知的過(guò)程分專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)，分為四個(gè)學(xué)期，共二十八個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題由“學(xué)習(xí)提示”、“舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)”、“案例選編”、“拓展知識(shí)”四個(gè)部分組成。“學(xué)習(xí)提示”

京西太平鼓作為中華民族文化遺產(chǎn)中的活態(tài)文化，以其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)與美麗，流傳于中華民族歷史發(fā)展的長(zhǎng)河，是中華民族文化精神的展現(xiàn)，無(wú)論從舞蹈道具、服飾中，還是在舞蹈套路中，所展現(xiàn)的是人民勤勞、奮進(jìn)、進(jìn)取的民族精神，也涵蓋了民族吉祥、如意、平安的真摯愿望�！侗本┓俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)叢書(shū)：京西太平鼓》主要講述京西太平鼓這一國(guó)家級(jí)非物

儀式舞蹈峨山彝族花鼓舞，是川滇黔桂彝族原始共祖阿普篤慕主持六祖分支開(kāi)疆拓土、輾轉(zhuǎn)遷徙的儀式模擬和記憶象征，是彝族祖靈崇拜的儀式化神圣展演和彝族身份認(rèn)同的藝術(shù)敘事符號(hào)。本書(shū)以傳承為脈絡(luò)，對(duì)彝族花鼓舞起源、送靈喪儀、藝術(shù)展演進(jìn)行了歷時(shí)共時(shí)的全方位立體考察。從歷史記憶與彝母語(yǔ)詞源學(xué)考證，花鼓舞源自彝族內(nèi)部，但層疊了外來(lái)花燈唱

這是一本關(guān)于藏族舞蹈及其服飾的專(zhuān)著，主要介紹了云南迪慶地區(qū)藏族舞蹈與服飾，并運(yùn)用文化人類(lèi)學(xué)的方法做了系統(tǒng)分析。全書(shū)借鑒西方哲學(xué)、美學(xué)的理論探討中國(guó)少數(shù)民族舞蹈與服飾文化，從情感與形式入手，強(qiáng)調(diào)舞蹈、服飾與人、時(shí)間、地域、形式的聯(lián)系，力圖回歸到民族民間文化中尋找提升人們精神生活品質(zhì)的途徑。《裳舞之南：云南（迪慶）藏族舞蹈

本書(shū)以佛山傳統(tǒng)醒獅藝術(shù)為內(nèi)容，向讀者全面介紹佛山醒獅的興起與起源、形象與特色、套路與表演形式、獅頭制作技藝、傳承藝術(shù)等方面內(nèi)容。內(nèi)容結(jié)合大量豐富的彩色插圖，全面將佛山的民俗藝術(shù)展現(xiàn)在作者面前。全書(shū)集藝術(shù)性、民俗行、工藝性為一體，是一本優(yōu)質(zhì)的民俗文化圖書(shū)。適合民俗文化研究者、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究者和廣大普通讀者閱讀與參考。

基本信息商品名稱(chēng)：中國(guó)錢(qián)棍舞之鄉(xiāng)-重慶城口出版社：中國(guó)文聯(lián)出版社出版時(shí)間：2015-04-01作者：陳國(guó)心譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：66.00頁(yè)數(shù)：164印次：1ISBN號(hào)：9787505996342商品類(lèi)型：圖書(shū)版次：1

《幼兒舞蹈創(chuàng)編/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》分五個(gè)單元，包括律動(dòng)、晨間操、歌編舞（集體舞）、音樂(lè)游戲、幼兒表演舞蹈，是結(jié)合幼兒園舞蹈所包含的主要內(nèi)容與形式進(jìn)行設(shè)計(jì)的。為提高教材的實(shí)用性和可操作性，教材在每一個(gè)單元均給予了教學(xué)時(shí)數(shù)的建議，且都按照“單元學(xué)習(xí)目標(biāo)”“教學(xué)提示”“基礎(chǔ)知識(shí)”“創(chuàng)編要點(diǎn)”“實(shí)踐教學(xué)”“創(chuàng)編技

《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程（1）/21世紀(jì)高等院校示范性實(shí)驗(yàn)系列教材》共分為三部分：第一部分為一年級(jí)上學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容，第二部分為一年級(jí)下學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容，第三部分為基本訓(xùn)練與訓(xùn)練列表�！吨袊�(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程（1）/21世紀(jì)高等院校示范性實(shí)驗(yàn)系列教材》在第一、第二部分中，緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)每個(gè)組合在訓(xùn)練目的、動(dòng)作要領(lǐng)

本書(shū)對(duì)藏族兒童舞、民間歌舞、寺廟羌姆舞等進(jìn)行了收集整理，對(duì)西藏自治區(qū)的藝術(shù)發(fā)展作了回顧。

金秋編著的中國(guó)民族區(qū)域健身舞系列叢書(shū)，不僅僅是針對(duì)普通高校一般大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，而且是廣泛面向社會(huì)普通大眾，包括社區(qū)居民、企事業(yè)職員及各級(jí)機(jī)構(gòu)公務(wù)人員與社會(huì)青少年的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)。旨在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面的群體通過(guò)學(xué)練健身舞和民族精品舞，得以觀賞體驗(yàn)民族舞蹈藝術(shù)和傳承中華文化遺產(chǎn)。 其效在于：一是可健身美體提高工