本書(shū)對(duì)我國(guó)城市社區(qū)舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查研究,并比較國(guó)外社區(qū)舞蹈現(xiàn)狀與趨勢(shì),依托三O模式,研究公共舞蹈融合城市社區(qū)之中,從藝術(shù)社區(qū)的角度探索中國(guó)特色世界城市建設(shè)實(shí)踐路徑;大量的舞蹈激活社區(qū)經(jīng)典案例也是本書(shū)的亮點(diǎn)之一。
		
	
  張朝霞,應(yīng)用文藝學(xué)專業(yè)博士,北京舞蹈學(xué)院藝術(shù)傳播系系主任,學(xué)科帶頭人。南開(kāi)大學(xué)文藝學(xué)博士后工作人員。主要從事文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)社會(huì)學(xué)及多媒體藝術(shù)研究。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇,參與并主持相關(guān)科研課題研究多項(xiàng)。
	第一章  建構(gòu)共享性的社區(qū)舞蹈集成創(chuàng)新機(jī)制
	第一節(jié)  以公共舞蹈“ 點(diǎn)亮” 社區(qū)
	第二節(jié)  建構(gòu)基于 3O 模式的國(guó)家級(jí)公共藝術(shù)創(chuàng)意孵化支持平臺(tái)
	第三節(jié)  舞蹈公共創(chuàng)意分享體系模型構(gòu)建研探
	第四節(jié)  構(gòu)建創(chuàng)意人才與全民育成機(jī)制
	第二章  公共藝術(shù)教育的行為主體及其作用機(jī)制
	第一節(jié)  從自我到自覺(jué): 藝術(shù)機(jī)構(gòu)的公共藝術(shù)教育平臺(tái)
	第二節(jié)  政府文化采購(gòu)政策對(duì)藝術(shù)普惠作用的強(qiáng)調(diào)
	第三節(jié)  藝術(shù)機(jī)構(gòu)社會(huì)外展體系對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注
	第四節(jié)  案例分析 1 - 1——— 上海外灘美術(shù)館的公共藝術(shù)項(xiàng)目
	第五節(jié)  政府主導(dǎo)的國(guó)民素質(zhì)提升及公共藝術(shù)教育政策設(shè)計(jì)
	第六節(jié)  案例分析 1 - 2——— 美國(guó)藝術(shù)基金會(huì)的公共教育項(xiàng)目
	第七節(jié)  澳洲公共藝術(shù)實(shí)踐案例研究
	第三章  觀眾拓展與公共藝術(shù)教育的操作方法
	第一節(jié)  基于藝術(shù)項(xiàng)目接受程度的觀眾深化研究
	第二節(jié)  藝術(shù)機(jī)構(gòu)社會(huì)外展實(shí)踐體系建設(shè)的實(shí)際作用
	第四章  公共舞蹈激活城市空間經(jīng)典案例( 一)
	英國(guó)倫敦“ 大舞匯” ( Big Dance)
	第一節(jié)  街頭舞蹈盛典( The big street dance day) : 倫敦“ 大舞匯”
	第二節(jié)  英國(guó)倫敦“ 大舞匯” 概念在北京
	第五章  公共舞蹈激活城市社區(qū)經(jīng)典案例( 二)
	聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際舞蹈日
	第一節(jié)  聯(lián)合國(guó)教科文組織“ 國(guó)際舞蹈日” 的設(shè)立于推廣
	第二節(jié)  文化傳承與交流融合: 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際舞蹈日的文化訴求
	第三節(jié)  和諧共存與多元共享: 聯(lián)合國(guó)國(guó)際舞蹈日的社會(huì)目標(biāo)
	第六章  舞蹈激活社區(qū)經(jīng)典研究( 三)
	社區(qū)舞蹈的新趨勢(shì)及中國(guó)舞協(xié)的“ 百姓健康舞”
	第一節(jié)  關(guān)于社區(qū)舞蹈與中國(guó)特色城市群眾舞蹈
	第二節(jié)  我國(guó)群眾舞蹈分類新進(jìn)階: 群眾性舞蹈的社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)
	第三節(jié)  專業(yè)舞蹈國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)域舞蹈觀眾拓展: 百姓健康舞
	第四節(jié)  走向未來(lái)的中國(guó)特色: 社區(qū)舞蹈
	第七章  舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗(yàn)研究( 一)
	舞蹈生活體驗(yàn)營(yíng)
	第一節(jié)  我為心舞, 天地和諧: 舞蹈生活美學(xué)與自然文化空間再造活動(dòng)
	第二節(jié)  社區(qū)品牌藝術(shù)項(xiàng)目活動(dòng)的持續(xù)發(fā)酵與壁壘分解
	第八章  舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗(yàn)研究( 二)
	青年藝術(shù)戶外營(yíng)地
	第一節(jié)  藝術(shù)與空間的碰撞: 提供在地青年藝術(shù)家創(chuàng)作交流的園地
	第二節(jié)  青年亞文化: 非主流藝術(shù)空間的時(shí)尚與華麗跨界
	第三節(jié)  關(guān)于營(yíng)地建設(shè)的構(gòu)想: 館校聯(lián)合與藝術(shù)跨界機(jī)制
	第四節(jié)  北京關(guān)于舞蹈跨界激活城市空間的幾個(gè)案例
	第九章  舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗(yàn)研究( 三)
	目  錄
	北京舞蹈學(xué)院公共歌舞集“ 人人舞”
	第一節(jié)  藝術(shù)進(jìn)駐社區(qū)——— 共建公眾歌舞劇場(chǎng)與舞蹈劇場(chǎng)空間新概念
	第二節(jié)  “ 人人舞” 劇場(chǎng)版——— 《 L不老, 情不了——— 筑夢(mèng)? 人人舞公眾
	歌舞集》
	第十章  從“ 社區(qū)藝術(shù)” 到“ 藝術(shù)社區(qū)” :
	城市公共空間的活化路徑
	第一節(jié)  臺(tái)灣“ 藝術(shù)社區(qū)” 帶動(dòng)下交互式在地互聯(lián)模式、 理念
	第二節(jié)  舞蹈公共創(chuàng)意分享體系品牌實(shí)驗(yàn)區(qū)構(gòu)建: “ 在線” 與“ 線上”
	“ 藝術(shù)社區(qū)”
	第三節(jié)  社區(qū)公共舞蹈藝術(shù)的“ 線上微群” 建設(shè)與社會(huì)拓展功能
	第四節(jié)  舞蹈藝術(shù)觀眾拓展: 社區(qū)舞蹈教學(xué)與交互式舞蹈課例研究
	第五節(jié)  面向未來(lái): 全民共舞與藝術(shù)狂歡時(shí)代的到來(lái)