本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目“‘一帶一路’背景下中國(guó)引領(lǐng)東亞區(qū)域分工體系調(diào)整研究”（項(xiàng)目號(hào)：18BJL111）的結(jié)項(xiàng)成果。本書(shū)在全面梳理東亞區(qū)域分工歷史演進(jìn)的基礎(chǔ)上，對(duì)全球金融危機(jī)以來(lái)東亞新一輪區(qū)域分工體系調(diào)整的內(nèi)涵、特點(diǎn)與路徑進(jìn)行了分析，探討了中國(guó)與東亞各國(guó)之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，并對(duì)“一帶一路”與東亞區(qū)域分工的

本書(shū)研究的起始點(diǎn)是找出與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的文化，故首先使用國(guó)內(nèi)外常用的識(shí)別方法并立足于我國(guó)特殊的文化環(huán)境及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要，界定各省的本土文化維度，繼而通過(guò)實(shí)證分析判定本土文化中哪些具體維度已經(jīng)與當(dāng)?shù)刂�識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)力度相關(guān)，且具有怎樣的相關(guān)性，從而找出構(gòu)建中國(guó)特色知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化的本土文化資源，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的本土化

本書(shū)在學(xué)界已有研究的基礎(chǔ)上，以明清時(shí)期中國(guó)原始工業(yè)水平作為分析起點(diǎn)，通過(guò)梳理鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前即1840—1914年外商在華工業(yè)的生成和擴(kuò)張過(guò)程，分析和探討近代外商工業(yè)的機(jī)器設(shè)備與技術(shù)、制度、資本的演化路徑，從而對(duì)近代外商工業(yè)與中國(guó)原始工業(yè)化的關(guān)系、近代外商工業(yè)與西方工業(yè)、中國(guó)政府等關(guān)系，以及技術(shù)、制

作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門(mén)教材，本書(shū)以通俗的語(yǔ)言，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法，幫助讀者掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)。內(nèi)容取舍上做到簡(jiǎn)明扼要，自成體系，以使讀者掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言和思維邏輯，并能分析常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。新版適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)，增加了第16章“經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)”，并在第13章增加了第3節(jié)“增長(zhǎng)核算”、第14章

“馬克思主義經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”是一個(gè)極具科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)性的學(xué)科范疇。當(dāng)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化和生態(tài)實(shí)踐，是對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)哲學(xué)“經(jīng)濟(jì)本體論”“經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)論”“經(jīng)濟(jì)方法論”“經(jīng)濟(jì)價(jià)值論”的總體性遵循。作為具有哲學(xué)新高度的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想創(chuàng)新體系，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想是解碼中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奇跡，呈現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)

本書(shū)主要是為參加全國(guó)碩士研究生招生經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位綜合能力考試的考生編撰的一本數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練書(shū)，核心內(nèi)容上包括：基礎(chǔ)通關(guān)以及強(qiáng)化進(jìn)階兩個(gè)部分，基礎(chǔ)通關(guān)部分適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)階段學(xué)生進(jìn)行通關(guān)測(cè)試訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握考研大綱要求考點(diǎn)內(nèi)容，掌握基本知識(shí)點(diǎn)及其考法；強(qiáng)化進(jìn)階部分適合一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)學(xué)生使用，該

本書(shū)在具體說(shuō)明部分識(shí)別的各種基本概念的基礎(chǔ)上，使用教育收益測(cè)度的示例，介紹了在增函數(shù)假設(shè)、工具變量假設(shè)和單調(diào)性處理選擇假設(shè)等常規(guī)前提條件下，如何始使用部分識(shí)別方法精確化教育收益的研究方法。此外，本書(shū)還介紹了家庭內(nèi)暴力行為(DomesticViolence)推測(cè)、食品配給券的政策效果評(píng)估及工資分布變化估計(jì)等部分識(shí)別方法的

本書(shū)講述了算法如何深度融入現(xiàn)代生活，改變商業(yè)邏輯和人類(lèi)行為方式。書(shū)中以算法在不同領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用為例，探討了算法的潛力與局限，以及它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的影響。 算法的普及與優(yōu)化改變了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的模式，并重塑人類(lèi)的生活方式。算法經(jīng)濟(jì)時(shí)代，算法已成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的核心力量，但同時(shí)也帶來(lái)了人類(lèi)對(duì)技術(shù)理解與控制的挑戰(zhàn)。本書(shū)呼吁讀

這是一本介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)大師及其思想精華的圖書(shū)。它虛擬了16堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，并挑選一位合適的經(jīng)濟(jì)學(xué)大師講授。本書(shū)涉及土地、農(nóng)業(yè)、自由、價(jià)值、需求、邊際、二元論、保護(hù)、國(guó)家、計(jì)量、周期、危機(jī)、資本、生產(chǎn)、復(fù)蘇和博弈等16個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)話題，配第、魁奈、李嘉圖、穆勒、馬歇爾、凱恩斯、薩繆爾森等16位經(jīng)濟(jì)學(xué)大師以漫

漫畫(huà)趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書(shū) 一看就懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí) 孩子都喜歡的趣味財(cái)商知識(shí)手冊(cè) 培養(yǎng)財(cái)富思維故事書(shū) 中小學(xué)生課外閱讀書(shū)