社交技能應(yīng)從兒童抓起。應(yīng)針對(duì)兒童設(shè)立社交技能課程，讓他們學(xué)會(huì)情緒管理、語(yǔ)言管理、情感管理，教他們解決交朋友過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，從小缺少友愛(ài)、社交有障礙的孩子，長(zhǎng)大以后就很可能出現(xiàn)情緒混亂、行為*、學(xué)習(xí)困難、社交恐懼、人格障礙等嚴(yán)重問(wèn)題。本書(shū)沒(méi)有嘮叨的說(shuō)教，而是非�？茖W(xué)地讓他們學(xué)會(huì)情緒管理、語(yǔ)言管

本書(shū)每部分內(nèi)容均由案例引出，首先按照不同的訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行大體的能力測(cè)評(píng)，進(jìn)而展示訓(xùn)練的具體內(nèi)容和方法，以及孩子在訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的表現(xiàn)、家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略。本書(shū)介紹的訓(xùn)練均以親自互動(dòng)小游戲的形式進(jìn)行，符合孩子的天性，易于使孩子接受并配合。主要內(nèi)容包括：正常兒童及孤獨(dú)癥兒童社會(huì)性能力發(fā)展的特點(diǎn)、四維訓(xùn)練方法（自我意識(shí)訓(xùn)練、

本書(shū)圍繞當(dāng)下祖父母?jìng)優(yōu)殛P(guān)注又為困惑的100個(gè)問(wèn)題，一題一招，一招一解。這100個(gè)問(wèn)題聚焦孫輩教養(yǎng)中的五個(gè)常見(jiàn)維度：習(xí)慣養(yǎng)育、禮儀遵循、學(xué)習(xí)助力、煩惱化解和偶發(fā)應(yīng)對(duì)。對(duì)每個(gè)問(wèn)題不僅匹配現(xiàn)實(shí)的生活場(chǎng)景，還輔以專家科學(xué)、專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。祖父母?jìng)兛梢詫?duì)題尋招、循招找解，真正理解每個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的根源并找到應(yīng)對(duì)之策。

如何在日常生活中培養(yǎng)一個(gè)積極兒童，讓他擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)變未來(lái)的能力？如何在與孩子的相處過(guò)程中不玩手機(jī)，時(shí)刻有話聊？如何讓孩子喜歡和你在一起？本書(shū)提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戲。這些游戲不需要準(zhǔn)備太多東西，簡(jiǎn)單易操作，可以在日常生活中展開(kāi)，能夠培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、辨別力和探索精神。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們會(huì)形成自己

蘇堆姆林斯基一生中，用心血和汗水寫(xiě)出數(shù)千部卓越著作、數(shù)百篇論文和千余篇童話和故事，凝結(jié)成聞名世界的教育遺產(chǎn)，形成了蘇霍姆林斯基的教育理論。而作為他數(shù)學(xué)、課外活動(dòng)以及從事教育著述方面不可或缺的童話與故事，也一直被他視為心中之重。本書(shū)為編著者多年精心沉淀之稿，故事生動(dòng)有趣，又富有深刻的寓意�，F(xiàn)在把那些童話、故事、短文集中起

本書(shū)由《給兒子的信》和《給女兒的信》兩部分內(nèi)容共31封書(shū)信組成，是蘇霍姆林斯基借用書(shū)信體裁，用一種獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格抒寫(xiě)出教育評(píng)論作品，是對(duì)男女青年進(jìn)行思想教育的佳篇。此次再版由原本的二十二封信，增至三十封信，每封信都談及一個(gè)主題，如：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、理想、志向、友誼與愛(ài)情等�！督o女兒的信》，是過(guò)去未發(fā)表過(guò)的，主要話題是借

閱讀能塑造靈魂，幫助我們成為更好的自己，但閱讀不是毫無(wú)章法的，需要我們掌握科學(xué)的閱讀技巧。唯有如此，才能有扎實(shí)的收獲，才能有益于我們的身心。本書(shū)是一本閱讀指南，立足于探討如何幫助廣大的讀者朋友改善閱讀方法，掌握科學(xué)閱讀技巧。內(nèi)容淺顯易懂、方便實(shí)用，相信通過(guò)這些方法，我們的讀者朋友能迅速與手中的書(shū)建立起緊密的聯(lián)系，能夠真

自控力對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。然而，自控力不是天生的，作為父母要從小培養(yǎng)兒童的自控力，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本書(shū)以兒童心理學(xué)作為基礎(chǔ)，從情緒情感、精神意識(shí)、時(shí)間管理等各個(gè)方面對(duì)如何提升兒童的自控力進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。書(shū)中結(jié)合兒童在不同成長(zhǎng)階段所表現(xiàn)出的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行拓展，既有理論，也有事例，能夠有效幫助父母更好

和襁褓中的嬰兒相比，1歲的幼兒是更難照顧的，因?yàn)樗麄兗扔歇?dú)立活動(dòng)的能力，又對(duì)世界充滿好奇，所以父母一不留神，孩子就有可能受到傷害。本書(shū)以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合1歲孩子在成長(zhǎng)中的各種表現(xiàn)，為父母列舉了1歲孩子相比起嬰兒時(shí)期的各種變化，讓父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)有更深入的了解，為父母教育和照顧孩子，提供更多切合實(shí)際的指導(dǎo)意見(jiàn)。

作為父母，我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)孩子在一生中會(huì)經(jīng)歷和遭遇什么，要想以不變應(yīng)萬(wàn)變，方法就是讓孩子保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，這樣他才能以健康的心理面對(duì)命運(yùn)賜予的一切。本書(shū)以孩子在生命成長(zhǎng)中各個(gè)階段的身心特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子有可能遇到的很多人生煩惱，告訴父母如何激勵(lì)孩子，幫助孩子緩解憂愁和焦慮，從而培養(yǎng)出孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)。