本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：緒論、聲樂(lè)教學(xué)的相關(guān)理論綜述、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)與方法概述、當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)的理性化建設(shè)、創(chuàng)新視角下聲樂(lè)教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂(lè)教學(xué)的演唱藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂(lè)教學(xué)的表演藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂(lè)教學(xué)新方法與應(yīng)用探討。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：美聲唱法概述、美聲唱法的發(fā)音器官及發(fā)聲技巧、美聲唱法的呼吸器官及呼吸技巧、美聲唱法的共鳴器官及共鳴技巧、美聲唱法的教學(xué)形式及注意的問(wèn)題、美聲作品中演唱處理的技巧。

本書(shū)在介紹器樂(lè)演奏知識(shí)的基礎(chǔ)上，重視吸收最新的器樂(lè)演奏技術(shù)研究成果，首先概述了民族彈撥樂(lè)器的潤(rùn)腔讀譜，并分析了當(dāng)代古箏演奏技法的傳承與發(fā)展、古琴音樂(lè)文化及其對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育的啟示以及中國(guó)四大揚(yáng)琴流派演奏技巧之比較，然后對(duì)中國(guó)音樂(lè)基礎(chǔ)理論教育發(fā)展脈絡(luò)、音樂(lè)欣賞審美心理與音樂(lè)欣賞教學(xué)、音樂(lè)鑒賞教學(xué)中審美主體能動(dòng)性、音樂(lè)心理學(xué)

本書(shū)伴奏編配的出發(fā)點(diǎn)，是為了讓非鋼琴專業(yè)的學(xué)生和音樂(lè)愛(ài)好者也能輕松掌握中小學(xué)歌曲伴奏。所以在編配時(shí)注重了難度適中、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。年級(jí)不同，編配程度也有所不同。不僅著眼于提高歌曲伴奏能力、彈唱能力，更著眼于面向中、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際。老師或?qū)W生通過(guò)彈奏本書(shū)，可自彈自唱亦可對(duì)同等難度的歌曲舉一反三，達(dá)到事半功倍的效果。

高校聲樂(lè)教學(xué)改革與策略研究

肖斯塔科維奇《24首前奏曲與賦格》音樂(lè)分析

兒童音樂(lè)啟蒙

本書(shū)是專為吉他愛(ài)好者準(zhǔn)備的吉他學(xué)習(xí)手冊(cè)。本書(shū)分為9章，分別講解了吉他的基礎(chǔ)構(gòu)造、音階與和弦、吉他彈奏的技巧及手法、吉他的彈奏風(fēng)格與吉他的維護(hù)及修理等，同時(shí)還為左利手演奏者提供了和弦相關(guān)知識(shí)的參考。本書(shū)將吉他的各個(gè)部分與相關(guān)知識(shí)做了圖文拆解，并以作者多年的吉他彈奏經(jīng)驗(yàn)幫助大家認(rèn)識(shí)吉他、學(xué)習(xí)吉他并更好地掌握吉他彈奏。本書(shū)適

有人說(shuō)，音樂(lè)是人類美的語(yǔ)言，能帶來(lái)快樂(lè)，陶冶性情。音樂(lè)用它的魅力感染著每個(gè)親近它的人。 音樂(lè)是怎樣誕生的？史上有哪些杰出的音樂(lè)家？不同類型的音樂(lè)各有什么特點(diǎn)？西方音樂(lè)和中國(guó)音樂(lè)有什么不同？……這是一本為孩子寫(xiě)的世界音樂(lè)簡(jiǎn)史。沿著歷史長(zhǎng)廊，欣賞世界名曲，見(jiàn)證音樂(lè)家跌宕起伏的人生，更有趣味音樂(lè)知

1.梳理辟斯頓五部作品中橫向聲部所涉及到的各種音階類型（這其中包括傳統(tǒng)音階與大量的人工音階）與橫向旋律聲部的發(fā)展手法，它們是辟斯頓綜合調(diào)式半音體系與個(gè)性化和聲技法研究的基礎(chǔ)；2.研究辟斯頓五部弦樂(lè)四重奏中大量的綜合調(diào)式現(xiàn)象，及由此引發(fā)的縱向音高結(jié)構(gòu)的12音擴(kuò)展的極限現(xiàn)象；3.辟斯頓綜合調(diào)式半音體系下的和聲語(yǔ)言是辟斯頓和