重磅推薦： 進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，沒(méi)辦法快速入門?工作特別忙，不知道怎樣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)?公眾號(hào)、工具書(shū)、慕課樣樣不落，卻不能形成自己的學(xué)習(xí)體系?為什么我們明明一直在學(xué)，卻總是一看就會(huì)，一用就廢? 原因很可能是我們?nèi)狈ψ詫W(xué)的能力。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)行為，有了輸入之后，必須將學(xué)到的知識(shí)自行消

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專著，本書(shū)采用歷史研究法和比較研究法，在廣泛、深入查閱原始資料和數(shù)據(jù)，并作實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，首先對(duì)鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)的歷史源流和社會(huì)背景進(jìn)行了系統(tǒng)考察，其次從實(shí)證的角度，分別闡述了定縣實(shí)驗(yàn)和鄒平實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容及全過(guò)程，*后著重從理論基礎(chǔ)、思想體系和方法論等方面對(duì)定縣模式及鄒平模式進(jìn)行歸納提煉和比較分析，并結(jié)合當(dāng)

本書(shū)所圍繞的主要觀念，是要幫助孩子為自己的生活做主，做父母的應(yīng)該知道如何跟孩子“應(yīng)對(duì)”，而非“教育”子女。書(shū)中舉出許多的案例，尤其在父母角色與婚姻關(guān)系中的家庭教育模式，如親子互動(dòng)等方面，提供了明確的原理和原則。本書(shū)分三個(gè)部分，一是“孩子為何需要界線”——綜覽幫助孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的重要性。它描繪出有界線的成熟孩子看起來(lái)像什

女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機(jī)重重，她們的現(xiàn)在和將來(lái)注定比我們的更豐富也更艱難。本書(shū)采用眾多教育事例，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行具體的教育指導(dǎo)，突出的是生活中各種各樣的教育細(xì)節(jié)。全面分析了女孩的獨(dú)特的個(gè)性特征與心理特征，并針對(duì)女孩的性別特征、成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了更富有針對(duì)性的指導(dǎo)。

相對(duì)于女孩，男孩更有活力，也更富有冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)精神，所以男孩比女孩更淘氣，而在生理發(fā)育上，男孩也比女孩更缺乏語(yǔ)言溝通能力和共情能力，所以男孩比女孩更難聽(tīng)得進(jìn)去道理。本書(shū)將生活中家庭教育遇到的問(wèn)題與現(xiàn)代教育理念有效融合，采用眾多教育事例，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行具體的教育指導(dǎo)，突出的是生活中各種各樣的教育細(xì)節(jié)。全面分析了男孩的獨(dú)特的個(gè)性

家庭行為對(duì)子女教育的影響研究

當(dāng)代的父母總是有很多的焦慮和壓力，擔(dān)心自己不能給孩子提供更好的教育，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，不能夠跟上科技革命的步伐，擔(dān)心孩子在社會(huì)中遇到挫折、無(wú)法擁有幸福人生。其實(shí)，養(yǎng)育孩子并沒(méi)有那么復(fù)雜，只需要掌握幾個(gè)基本原則：信任（Trust）、尊重（Respect）、獨(dú)立（Independence）、合作（Collaborati

這是第一部描寫(xiě)玩石賞石人故事的長(zhǎng)篇小說(shuō)。唐開(kāi)漳圣王入閩平亂，受困于花峖九龍山，雙龍石、天眼石、魚(yú)化馬石解困助戰(zhàn)。一千多年后，圍繞三件神石九龍灣村在生活中上演了一出大戲。一幕幕勾畫(huà)了一九九五年后十多年間的時(shí)代故事。

《人間書(shū)話（第二輯》收入作者讀書(shū)筆記150余篇，雜糅隨筆、評(píng)論，兼有人文活動(dòng)、諸家觀點(diǎn)以及作者的奇思妙論，形成一種獨(dú)特的閱讀筆記，內(nèi)容精煉，篇幅適中，很適合忙碌的現(xiàn)代人地鐵閱讀、餐后閱讀、睡前閱讀。

2歲的孩子和1歲的孩子相比，有了更明顯的改變。他們一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)，變得越來(lái)越強(qiáng)壯，充滿好奇心，讓父母看了心生歡喜之余，也產(chǎn)生了更多擔(dān)憂。本書(shū)以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，以獨(dú)特的視角觀察2歲孩子在成長(zhǎng)中的表現(xiàn)，為父母解答撫養(yǎng)2歲孩子的各種疑惑，不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。