本書以潮州音樂等入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的文化資源為研究對象,追根溯源,分別介紹該類文化資源涵蓋的類型、表現(xiàn)形式等,再從代表作、技法等切入,剖析其藝術(shù)特色,最后借傳承人之言,闡述潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的嬗變,探索保護與傳承之路,進而更好地實現(xiàn)中華優(yōu)秀特色文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,促進社會主義文化繁榮興盛。

《中國古典音樂入門》是繼《西方古典繪畫入門》《西方古典音樂入門》《西方古典建筑與雕塑入門》《中國古典繪畫與書法入門》之后第五本介紹古典藝術(shù)的入門書。本書用生動的語言,客觀的立場和兼收并蓄的態(tài)度,為古典藝術(shù)的愛好者提供相應的入門導讀,引領(lǐng)讀者步入古典藝術(shù)的神圣殿堂。《中國古典音樂入門》既考慮音樂發(fā)展的歷史,又兼顧音樂欣賞

本書聚焦于大提琴這件西方弦樂器在中國的民族化歷程,其中主要探討的是大提琴創(chuàng)作與演奏技法這兩方面的的民族化情況。書中選取王連三、董金池和蘇力三位大提琴演奏家、教育家為研究對象,他們在新中國成立以來對中國大提琴民族化的創(chuàng)作與演奏技法都有著巨大貢獻。另外,這三位大提琴家之間還有著師承關(guān)系,三人分別在不同年代的創(chuàng)作演奏成就,也

本書基于文化視角與教育理論，探討了音樂教學與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合的各種可能性和主要模式。本書的主要研究內(nèi)容包括，新時代音樂教育模式和傳統(tǒng)學校音樂教育模式的區(qū)別，以及在一定的教育觀念、教學理論和學習理論指導下教學過程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式，進一步分析了音樂教學與學生個人興趣緊密結(jié)合的可能性，對理論知識應用到實踐中的細節(jié)進行了剖析，具有

《紅毹筆談》共收錄作者學術(shù)論文36篇,計22萬字,全書分上、中、下三篇。上篇“戲曲音樂研究”收錄了作者有關(guān)戲曲音樂研究領(lǐng)域的學術(shù)論文,研究視野涵蓋戲曲音樂理論話語體系的當代建構(gòu)、戲曲聲樂美學話語體系、戲曲作曲理論、戲曲音樂理論家研究以及有關(guān)昆曲音樂、京劇音樂、戲曲曲譜、京劇唱片、山東地方戲曲音樂等內(nèi)容。中篇“聚焦前海”

全書共有十一章,涉及四個主題:主題一主要介紹自彈自唱的特點及要領(lǐng);主題二介紹歌曲即興伴奏的和弦編配以及伴奏織體規(guī)律;主題三以彈唱的有機融合為目標,分別從彈唱的姿勢、彈唱技巧等方面對彈唱配合的訓練進行了系統(tǒng)講解;主題四根據(jù)常見的歌曲類型,如兒童歌曲、抒情類歌曲、歡快類歌曲、進行曲類歌曲等,分別從和弦編配、伴奏織體設(shè)計、歌

本書根據(jù)當前鋼琴教學中的基本模式進行分析,探索創(chuàng)新思維與師生互動的有效策略。鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與時代的進步有著非常大的關(guān)系,社會的體制、人民的生活、經(jīng)濟的高地都是藝術(shù)發(fā)展的背后環(huán)境,對鋼琴藝術(shù)有著深遠的影響。伴隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國的鋼琴大眾審美高度也在不斷攀升,這也給鋼琴教學提出了更高的要求。在高校當中,鋼琴老師一

本書稿為廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部策劃的“非遺廣西”叢書中的一個分冊,聚集2021年入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄的壯族天琴藝術(shù),詳細介紹壯族天琴藝術(shù)的歷史溯源、民俗形態(tài)、作品內(nèi)容、演奏形態(tài)、主要特點及文化傳承等。全書內(nèi)容豐富,文字通俗易懂,圖文并茂,還配有音頻、視頻,集史料性、知識性、權(quán)威性、學術(shù)性、可讀性于一體,

本書收入豐子愷創(chuàng)作的音樂故事系列文章。文中以姐弟二人在生活中遇到的同音樂有關(guān)的美好和不解為主線,將父親細致耐心講解融匯其間,在不只不覺中為小讀者提供同生活相關(guān)的音樂知識。在趣味的故事中,啟蒙孩子對音樂和生活的理解。書中后半部分,為豐子愷談音樂的部分代表文章,作為輔助,豐富家長和孩子的閱讀。

《獨弦琴:京島琴音》是一部多媒體圖書,為“非遺廣西”叢書中的一冊。作品以獨弦琴為寫作對象,以圖文并茂的形式為讀者普及獨弦琴的歷史發(fā)展脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)、經(jīng)典曲目、非遺傳承人故事等,生動形象地傳播獨弦琴文化、京族文化。圖書配套使用多媒體技術(shù),將獨弦琴的音頻、視頻導入,讀者掃碼即可領(lǐng)略獨弦琴的獨特藝術(shù)魅力。京族是廣西獨有的民族,也