本書(shū)以乒乓球課程優(yōu)化與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練為主題，對(duì)乒乓球課程教學(xué)中的各個(gè)部分展開(kāi)研究與分析。內(nèi)容包括理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，理論部分主要涉及乒乓球課程內(nèi)容資源、教學(xué)方法、組織與評(píng)價(jià)優(yōu)化等內(nèi)容，實(shí)踐部分主要包括乒乓球技術(shù)教學(xué)與技巧訓(xùn)練、乒乓球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與技巧訓(xùn)練、乒乓球裁判員執(zhí)裁能力的培養(yǎng)等。

鑄魂育人：新時(shí)代高�；@球教學(xué)研究

本書(shū)從介紹高爾夫的發(fā)展史、規(guī)則、禮儀、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、訓(xùn)練以及高爾夫運(yùn)動(dòng)的損傷與預(yù)防等問(wèn)題展開(kāi)，使讀者對(duì)高爾夫項(xiàng)目發(fā)展、技術(shù)訓(xùn)練、高爾夫運(yùn)動(dòng)的損傷及預(yù)防等方面有更深的了解。

高爾夫運(yùn)動(dòng)心理教程

本書(shū)以社會(huì)學(xué)、教育學(xué)與體育教育訓(xùn)練學(xué)為基礎(chǔ)，總結(jié)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的內(nèi)容、特征與教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)，以競(jìng)賽式教學(xué)法為實(shí)施策略，分別圍繞乒乓球、籃球等8種球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征及其理論與實(shí)踐一一進(jìn)行論述。

本書(shū)主要總結(jié)提煉了一個(gè)在體育界廣泛適應(yīng)的理論,稱之為基礎(chǔ)性理論,用此理論解釋解決體育界的很多現(xiàn)象問(wèn)題。具體放在籃球領(lǐng)域,可以很好地闡述分析當(dāng)今世界籃球的兩大主要流派,稱之為橄欖球式籃球和足球式籃球,也就是傳統(tǒng)意義的美式籃球和歐式籃球。書(shū)中詳細(xì)分析比較了兩種籃球的風(fēng)格特點(diǎn)和優(yōu)劣,列舉了眾多籃球巨星,比如納什、科比、詹姆斯

藤球是一種獨(dú)特的古老體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它有著悠久的歷史,是一項(xiàng)觀賞性、競(jìng)技性很強(qiáng)的體育項(xiàng)目。本書(shū)主要從藤球運(yùn)動(dòng)概述、藤球體育場(chǎng)館、藤球體育器材、藤球技術(shù)、藤球戰(zhàn)術(shù)、藤球運(yùn)動(dòng)員的選材、藤球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練、藤球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練、藤球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防、藤球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則與裁判法方法等幾個(gè)方面闡述藤球運(yùn)動(dòng)。本書(shū)主

本書(shū)內(nèi)容包括：羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)概述、羽毛球技能教學(xué)理論分析、羽毛球技能培養(yǎng)教學(xué)研究、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練方法、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法體系構(gòu)建與創(chuàng)新。

本書(shū)是湖北省卓越體育教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)能力培養(yǎng)項(xiàng)目和湖北省精品課程“乒乓球”主講教材,共分6章。第1章主要內(nèi)容包括乒乓球運(yùn)動(dòng)起源與發(fā)展、項(xiàng)目特點(diǎn)、新中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展取得的巨大成績(jī)、乒乓球重要管理機(jī)構(gòu)及其賽事;第2章主要內(nèi)容包括乒乓球技術(shù)要素、基本用語(yǔ)及項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)力學(xué)知識(shí);第3章介紹體育課程一體化背景下中小學(xué)乒乓球課程

本書(shū)運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、案例解析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法，在梳理我國(guó)籃球裁判員的發(fā)展歷程基礎(chǔ)上對(duì)執(zhí)裁行為的基本內(nèi)涵、內(nèi)容、分類和特征進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，以此為依據(jù)構(gòu)建了我國(guó)籃球裁判員執(zhí)裁行為的指標(biāo)結(jié)構(gòu)模型，并對(duì)執(zhí)裁行為進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)地檢視，針對(duì)其存在的不足提出了治理的路徑。