本書著重對(duì)高校體育教學(xué)新模式及其應(yīng)用進(jìn)行研究。首先介紹高校體育教學(xué)的基本知識(shí)與發(fā)展概況，其次闡述體育教學(xué)模式的基本理論與科學(xué)構(gòu)建，調(diào)查分析高校體育教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)策與趨勢(shì)，最后詳細(xì)研究高校體育教學(xué)的新模式與實(shí)踐應(yīng)用，如運(yùn)動(dòng)教育模式，俱樂(lè)部教學(xué)模式，新媒體視域下的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)新模式，課程思政視域下的體育課程

本書的編寫基于對(duì)行業(yè)需求的實(shí)地調(diào)研，依據(jù)高職體育院校的學(xué)情和高職人才培養(yǎng)方案，結(jié)合線上一流課程建設(shè)的需求，并充分考慮到教材內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。本書內(nèi)容劃分為導(dǎo)讀篇(緒論)、基礎(chǔ)篇(運(yùn)動(dòng)與骨骼肌、運(yùn)動(dòng)與氧氣運(yùn)輸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)與能量代謝、運(yùn)動(dòng)與腎臟、運(yùn)動(dòng)與內(nèi)分泌、運(yùn)動(dòng)與感覺(jué))、應(yīng)用篇(運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)

本書依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹大學(xué)生體育課基本的教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：體育與健康、體育鍛煉與保健、體育競(jìng)賽組織與編排、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、跆拳道、健美操、體育舞蹈、武術(shù)、游泳等運(yùn)動(dòng)。書中各章節(jié)配備了以二維碼為載體的富

本書全面梳理了身體活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、身體活動(dòng)與健康的量效關(guān)系、身體活動(dòng)監(jiān)測(cè)工具方法、身體活動(dòng)改變理論、身體活動(dòng)指南等方面的研究進(jìn)展。本書共分為九章。分別是：身體活動(dòng)研究概述，身體活動(dòng)研究的基本范疇，身體活動(dòng)研究的測(cè)量方法，身體活動(dòng)與健康，身體活動(dòng)的影響因素，身體活動(dòng)干預(yù)的基礎(chǔ)理論，適應(yīng)性身體活動(dòng)的理論與實(shí)踐，身體素養(yǎng)的理論

本書以體育教育概述為基底，以高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展為導(dǎo)向。介紹了高校體育教育改革的思想基礎(chǔ)，包括四個(gè)方面的教育思想，“寓德于體”“寓智于體”“寓美于體”“寓樂(lè)于體”。高校體育教學(xué)內(nèi)容也有了新的發(fā)展，在介紹了教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述了教學(xué)內(nèi)容的編排和選擇，有體育教材化和教學(xué)內(nèi)容發(fā)展和改革的內(nèi)容。高校體育教學(xué)管理的改革也

本書共四章。第一章“立德樹人”教育理念與二級(jí)學(xué)院工作，分析了高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)，對(duì)“立德樹人”教育理念與全面育人進(jìn)行梳理，分析了新時(shí)代二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作的特點(diǎn)。第二章“立德樹人”視域下二級(jí)學(xué)院體育工作的內(nèi)涵，闡釋了二級(jí)學(xué)院體育工作的內(nèi)容、方式和保障的有關(guān)問(wèn)題。第三章“立德樹人”視

本書旨在發(fā)掘體育文化的精髓，通過(guò)對(duì)多元文化背景下體育文化發(fā)展歷程的梳理，力圖找到現(xiàn)代多遠(yuǎn)體育文化時(shí)代意義和發(fā)展方向，并期望通過(guò)改革、創(chuàng)新體育文化賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。書中以體育文化的多元化著手，主要討論了多元體育文化發(fā)展和創(chuàng)新的相關(guān)問(wèn)題。本書首先闡述了體育文化的多元化內(nèi)涵，其次探討了多元文化背景下的體育文化發(fā)展，分析了現(xiàn)

為了適應(yīng)公體課課內(nèi)外一體化和學(xué)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，打破公體課各個(gè)運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)之間的隔閡，本教材基于課程出版的理念，以融媒體教材的形式來(lái)編寫。這樣既可以保證教材內(nèi)容的多元和教學(xué)時(shí)空的多維，又可以充分發(fā)揮教材育人功能，落實(shí)“立德樹人”教育根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)�！罢n程思政”建設(shè)。本書在教材內(nèi)容的編排上，為了增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)，促進(jìn)“

本教材為普通高等學(xué)校體育專業(yè)《學(xué)校體育學(xué)》課程的通用教材。為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造三者融為一體，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的教育理念貫穿于教材編寫過(guò)程中。全書共10章，主要包括緒論，學(xué)校體育的發(fā)展概況、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與功能、學(xué)校體育的目標(biāo)、體育課程、體育

本書以“立德樹人”“健康第一”“素質(zhì)教育”“終身體育”為指導(dǎo)思想，從體育與健康的基本理論知識(shí)入手，旨在讓學(xué)生掌握體育、體育與健康、現(xiàn)代社會(huì)與體育的關(guān)系等基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展體育鍛煉的方法和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。本書包括體育理論篇、體育技能篇兩部分內(nèi)容，體育理論篇包括體育概論、體