大多數(shù)失敗的教育,無不和父母過于重視考試分?jǐn)?shù)、輕視心理撫養(yǎng)有關(guān)。父母若忽視或錯(cuò)過孩子“社會(huì)情商”發(fā)展的最佳時(shí)機(jī),會(huì)讓孩子帶著“失落的一角”長(zhǎng)大,然后進(jìn)入社會(huì)。這樣的孩子,容易成為社會(huì)的妥協(xié)者。作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻思考一個(gè)問題:家庭教育的最終目的到底是什么?不要刻意培養(yǎng)一個(gè)“完美孩子”,而要努力培養(yǎng)一個(gè)有完整的“社會(huì)情商

本書是日本教育家島村華子寫給父母家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)。在育兒過程中,究竟是該以表揚(yáng)為主,還是以批評(píng)為主呢?牛津大學(xué)兒童發(fā)展學(xué)博士島村華子女士,本著對(duì)動(dòng)機(jī)理論、執(zhí)行功能、社會(huì)性與情緒學(xué)習(xí)、幼兒教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等心理學(xué)、教育學(xué)問題的深入研究,以蒙臺(tái)梭利教育法和盧梭·愛彌兒教育法為基礎(chǔ),在如何通過恰當(dāng)有效的表揚(yáng)、批評(píng)方式來培養(yǎng)

不同于智商，情商不是與生俱來的，高情商可以通過后天努力創(chuàng)造出來。提高情商的過程，其實(shí)就是一種自我豐富、自我認(rèn)知的過程�！督o孩子的情商課》就是一本幫助孩子發(fā)掘情感潛能，運(yùn)用情感能力的書，它以當(dāng)下情商研究方面的成功理念、培養(yǎng)方法和教學(xué)案例為基礎(chǔ)，從情商的作用、自我認(rèn)知、自我管理、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、抗挫能力等方面，通過國(guó)內(nèi)

養(yǎng)育一個(gè)優(yōu)秀女孩，是天下父母的心愿。然而面對(duì)這個(gè)天賜的公主，父母?jìng)兌紩?huì)有一個(gè)困惑:要怎樣養(yǎng)育才能讓她幸福、優(yōu)秀?答案就是不嬌不慣。不僅要讓女孩在成長(zhǎng)過程中感受到父母的愛，感受到家庭的幸福，更要賦予她獨(dú)自面對(duì)未來、創(chuàng)造幸福的能力。本書深刻分析了女孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，以及母親在養(yǎng)育女孩過程中所應(yīng)起到的作用，結(jié)合女孩的特點(diǎn)、個(gè)

時(shí)代在變，觀念在變，家長(zhǎng)教育孩子的方法也要跟著變。如今的父母應(yīng)該懂得:以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，反而更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格。面對(duì)淘氣的男孩，面對(duì)不聽話的男孩，面對(duì)叛逆的男孩……要把握的重要原則就是--不打不罵。本書深刻分析了男孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn)，以及母親在養(yǎng)育男孩過程中所應(yīng)起到的作用，結(jié)合男

本書是關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育方面的著作。首先對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育做了概述,然后分析了新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀與存在的問題,研究了國(guó)外新型職業(yè)農(nóng)民培育的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國(guó)的啟示,在分析新型職業(yè)農(nóng)民培育供需理論的基礎(chǔ)上,提出了新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本框架,在分析高等職業(yè)院校開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的必要性的基礎(chǔ)上,指出了高等職業(yè)院校開展新

本書主要內(nèi)容包括：視障學(xué)生相關(guān)理論概述、視障學(xué)生“體育與健康”課程指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標(biāo)、視障學(xué)生“體育與健康”課程設(shè)置、視障學(xué)生體育與健康課程教學(xué)理論與方法、視障學(xué)生“體育與健康”課程教學(xué)保障體系等。

第二屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽獲獎(jiǎng)作品集（工業(yè)綜合與農(nóng)業(yè)類）

本書介紹兒童口部肌肉訓(xùn)練的重要性,并就口水控制、咀嚼、吹氣及用吸管吸吮這四個(gè)方面,為家長(zhǎng)及教育工作者提供40多個(gè)簡(jiǎn)單易用而有趣的活動(dòng),針對(duì)地提升兒童的口肌能力。

喂得好，寶寶吃飯香，快高長(zhǎng)大不生��； 教得好，寶寶養(yǎng)成好性格、好習(xí)慣、好心態(tài)； 啟蒙好，可以限度地開發(fā)寶寶的多元智力。 《0~3歲喂養(yǎng)教養(yǎng)思維培養(yǎng)一本通》專注喂得好、教得好、啟蒙好，緊抓父母關(guān)注的營(yíng)養(yǎng)飲食、生活習(xí)慣培養(yǎng)、情商、智商、左右腦開發(fā)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)闡述，將難點(diǎn)、重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)一網(wǎng)打盡。 本書不做大而全，只抓重