老教授以講故事的方式作物理的啟蒙，為我們解釋日常生活中的物理學(xué)現(xiàn)象，比如，為什么船槳看起來在水中會斷裂？魚是怎么看到水里和水外面的東西？光為什么會發(fā)生折射？從不同的角度思考這些問題，從而讓你對物理現(xiàn)象背后的原因產(chǎn)生興趣。你會發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)原來離我們這么近。

本書主要介紹了兒童數(shù)學(xué)建模的選題、開題、做題、結(jié)題，精選了11個兒童數(shù)學(xué)建模的案例，詳細(xì)介紹了兒童如何開展數(shù)學(xué)建模的過程。主要內(nèi)容包括：兒童數(shù)學(xué)建模的選題；兒童數(shù)學(xué)建模的開題；兒童數(shù)學(xué)建模的做題等。

本書根據(jù)力、熱、光、電和磁等物理學(xué)分類為框架，通過一個個漫畫故事給孩子講述明白物理知識，培養(yǎng)孩子對物理學(xué)的興趣，物理與我們的生活息息相關(guān)，物理現(xiàn)象在生活中處處可見，我們用漫畫的形式將這些物理知識展現(xiàn)出來，寓教于樂，讓孩子在開心看漫畫的同時，汲取物理知識。本冊為萬物在于運(yùn)動，力學(xué)上。

本書根據(jù)教育部最新頒布的全國高等院校理工科及經(jīng)濟(jì)類“線性代數(shù)”課程教學(xué)大綱的要求編寫。涵蓋了經(jīng)典線性代數(shù)的內(nèi)容，包括行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組、相似矩陣及二次型等內(nèi)容。本書由淺入深、循序漸進(jìn)地闡述線性代數(shù)的觀點(diǎn)和方法，并且強(qiáng)調(diào)概念和計算同等重要，幫助學(xué)生掌握線性代數(shù)學(xué)方面的基本理論和基本運(yùn)算技能，為后

抽象代數(shù)講授的是十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)代數(shù)學(xué)的主要成果，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個重要分支，是研究抽象的代數(shù)系統(tǒng)理論的一門近代學(xué)科。抽象代數(shù)的思想和方法不僅滲透到數(shù)學(xué)的各個分支中，它的結(jié)果應(yīng)用到自然科學(xué)技術(shù)的許多方面。隨著計算機(jī)和人工智能的發(fā)展，抽象代數(shù)理論得到了廣泛的應(yīng)用，已成為通訊、系統(tǒng)工程、計算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的基本工具。 抽象

劉俊利，西安工程大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，陜西省數(shù)學(xué)會理事。長期從事傳染病動力學(xué)建模，動力系統(tǒng)等領(lǐng)域的研究。主持或參與國家級、省部級基金、廳局級基金10余項(xiàng)。

本書包含七套習(xí)題和五套期末復(fù)習(xí)題，涵蓋了復(fù)數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、級數(shù)、留數(shù)及其應(yīng)用、傅里葉變換、拉普拉斯變換等。

本書是為報考數(shù)學(xué)類專業(yè)碩士研究生的本科學(xué)生編寫的。全書按專題選講的形式編寫，包括極限、一元函數(shù)的連續(xù)性、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、無窮級數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)、廣義積分與含參量積分、多元函數(shù)積分學(xué)八章。每章配有一定量的典型練習(xí)題，其中的例題、習(xí)題大都精選自部分高校碩士研究生入學(xué)考試的試題或由平時教學(xué)積累、相關(guān)資料整理

本書通過6個故事和1個笑話來闡述博弈論是如何幫助我們解決一些棘手問題的。本書的提案基于這樣一個理念：以故事的形式，用對話和插圖，通俗易懂地向讀者說明博弈論。讀者通過人物之間的對話來了解博弈論。通過搭配插圖的方式更有效地向讀者傳達(dá)博弈論的知識理論。

全書共八章，主要內(nèi)容包括概述、化學(xué)分析基礎(chǔ)知識和基本技能、定量分析中的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位化合物與配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、沉淀滴定法。本書集理論知識與實(shí)踐技能于一體，每章配備二維碼視頻教學(xué)資源及PPT，注重復(fù)合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新，重視實(shí)踐教學(xué)管理，培養(yǎng)具有審