這是一部關(guān)于全面改善親子關(guān)系的教養(yǎng)備忘錄。哈佛醫(yī)學(xué)博士希米·康經(jīng)過(guò)15年潛心研究與實(shí)踐，提出了海豚教養(yǎng)法，旨在培養(yǎng)孩子未來(lái)所需的關(guān)鍵技能。由于這套育兒理念及方法在世界范圍內(nèi)被廣泛采納，希米·康被親切地稱為海豚媽媽。 海豚教養(yǎng)法是一種有力的新式育兒范本，它充滿智慧，注重生活方式和人際關(guān)系的平衡

本書(shū)闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)理論；論述了農(nóng)村職業(yè)教育的概念、理論依托、發(fā)展歷程、主要模式、功能定位；探究了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的機(jī)會(huì)與變革；對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的服務(wù)定位進(jìn)行了研究，包括新型職業(yè)農(nóng)民的培育、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)以及鄉(xiāng)村精英再造；探究了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農(nóng)村職業(yè)教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑；以縣域?yàn)槔�論�?/p>

生態(tài)核心課程教學(xué)實(shí)務(wù)是“培智教育現(xiàn)場(chǎng)”系列的一本，既探討了生態(tài)核心課程的策略、指標(biāo)、內(nèi)容，及其流程和設(shè)計(jì)，也展示了不同年齡階段的孩子在這些課堂中的表現(xiàn)。因?yàn)樯鷳B(tài)核心課程關(guān)注的是學(xué)生走出課堂融入社會(huì)的表現(xiàn)，還展示了社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)例。從多個(gè)角度討論生態(tài)核心課程應(yīng)該如何開(kāi)展。特殊教育課程內(nèi)容以對(duì)適應(yīng)生活有用的知識(shí)技能為主,

本專著以一所武陵山區(qū)中職學(xué)校辦學(xué)的探索與實(shí)踐為例，展現(xiàn)新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代大背景。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)依法治校，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提升質(zhì)量為核心，致力于讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人皆可成才，人人盡展其才的良好氛圍，努力培養(yǎng)成功職業(yè)人，成就幸福社

《家長(zhǎng)教育學(xué)》是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)的一本關(guān)于家庭教育的書(shū)。蘇霍姆林斯基在致力于學(xué)校教育工作的同時(shí)，非常重視教師同家長(zhǎng)的聯(lián)系。他創(chuàng)辦了“家長(zhǎng)學(xué)�！保�每周都要和家長(zhǎng)親切談心，和家長(zhǎng)們共同研究如何教育孩子，如何學(xué)會(huì)做父母，向父母?jìng)兲岢鼋ㄗh和忠告。他還同許多家長(zhǎng)保持通信聯(lián)系，有成百上千封的家長(zhǎng)來(lái)信向他訴說(shuō)他們?cè)诮逃��?/p>

全書(shū)通過(guò)高職院校思政教育工作人員能力提升的思考與探索、理論學(xué)習(xí)教育的方式方法創(chuàng)新、日常思政教育活動(dòng)開(kāi)展的探索與實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)思政教育的探索與創(chuàng)新、校園文化建設(shè)理論與實(shí)踐創(chuàng)新五個(gè)部分，緊密?chē)�繞師生思政教育展開(kāi)論述，重方略、精細(xì)節(jié)、講實(shí)效，理論通俗易懂，實(shí)踐緊跟發(fā)展，案例新穎可鑒，展現(xiàn)了優(yōu)秀的研究能力和創(chuàng)新思維，希望廣大受眾能

本書(shū)總結(jié)了全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作情況，反映了2020年以來(lái)全國(guó)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展基本情況，分析了新冠肺炎疫情對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展的影響，計(jì)算了高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展指數(shù)，剖析了高素質(zhì)農(nóng)民的發(fā)展環(huán)境，為各地加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)工作提供參考借鑒，為有關(guān)單位開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民相關(guān)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為社會(huì)各界了解高素質(zhì)農(nóng)民情況提供有效窗口，全書(shū)共

為了適應(yīng)公體課課內(nèi)外一體化和學(xué)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，打破公體課各個(gè)運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)之間的隔閡，本教材基于課程出版的理念，以融媒體教材的形式來(lái)編寫(xiě)。這樣既可以保證教材內(nèi)容的多元和教學(xué)時(shí)空的多維，又可以充分發(fā)揮教材育人功能，落實(shí)“立德樹(shù)人”教育根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)�！罢n程思政”建設(shè)。本書(shū)在教材內(nèi)容的編排上，為了增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)，促進(jìn)“

本書(shū)從陪孩子成長(zhǎng)的父母視角，借助一張張信箋與孩子暢談人格修養(yǎng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、生命教育、愛(ài)情友情、社會(huì)萬(wàn)象、家人親情、生活趣事等話題，利用家書(shū)這種特殊的方式表達(dá)情感，促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)父母也在這過(guò)程中獲得了改變的勇氣，拉近了親子間的關(guān)系。本書(shū)以書(shū)信的語(yǔ)言向孩子娓娓道來(lái)，語(yǔ)言質(zhì)樸而又充滿溫情。

本書(shū)緊扣《廣東省普通高等院校專升本考試大綱》管理學(xué)科目，以專升本自學(xué)的考生為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)代大專學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，將管理學(xué)專升本的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)化，梳理主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合案例分析、隨堂小練，從而將知識(shí)點(diǎn)講解、題型技巧、重難點(diǎn)專項(xiàng)突破等集于一體。書(shū)稿內(nèi)容包括運(yùn)籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際金融、組織行為學(xué)、管理決策模型和方法