“賀靜語文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級大語文閱讀理解能力的閱讀書籍,共六冊,分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實戰(zhàn)篇。本書為提升篇下冊,緊貼部編版小學(xué)語文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時,每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),在

“賀靜語文滿分閱讀”系列是一套階梯提升小學(xué)中高年級大語文閱讀理解能力的閱讀書籍,共六冊,分為基礎(chǔ)篇、提升篇、實戰(zhàn)篇。本書為實戰(zhàn)篇(上),緊貼部編版小學(xué)語文教材,每章分別設(shè)定不同的閱讀主題和答題技巧,內(nèi)含閱讀文章、閱讀方法、理解思路、拓展練習(xí)等等。同時,每章設(shè)有閱讀理解“滿分答題表”,通過形象的小表格,把握文章閱讀脈絡(luò),

本書分為教學(xué)主張、教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計、名師評說、成長故事、教育隨感六個版塊，收錄了《小學(xué)語文長文短教促進學(xué)生深學(xué)的實踐研究》《思維與情感的深度交流—<父愛之舟>教學(xué)設(shè)計》《教學(xué)生如何思考》《讓思維之光照亮課堂》等文章。

本書分教學(xué)主張、教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計、名師評說、成長故事幾部分。內(nèi)容包括：語文存大道，萬變不離宗；遵循規(guī)律順應(yīng)規(guī)律——我對低年級語文教學(xué)的幾點基本認識；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)思維能力；提升學(xué)生語文素養(yǎng)離不開思辨能力培養(yǎng)；合理利用語文教材巧妙培養(yǎng)思辨能力；小學(xué)語文閱讀教學(xué)活動設(shè)計簡論等。

"本系列圖書緊扣小學(xué)階段的大語文課外閱讀內(nèi)容，重在以故事閱讀、興趣閱讀的方式，通過小學(xué)生丁丁的學(xué)習(xí)故事，幫助孩子構(gòu)建起一個全面、系統(tǒng)、立體的大語文知識體系。書中不僅配有精美的圖畫，而且設(shè)置了“丁丁陪你一起學(xué)”“丁丁陪你一起練”等欄目，作為相關(guān)知識點的拓展與延伸，幫助孩子提高閱讀興趣、拓展閱讀視野，進而全面提升孩子的語文

馬克思說：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”在哲學(xué)家“性善”與“性惡”、“理性”與“意志”的理論之爭的盡頭，現(xiàn)代的教育學(xué)學(xué)者開始在實踐中攻堅克難。本書正是一位擁有教育學(xué)教授和小學(xué)校長雙重身份的學(xué)者——于偉教授，持續(xù)數(shù)十年對上述“元問題”進行探索的心路歷程的自述，這個解答“人性之謎”和“兒童天性之

本書作者對話家常課一線實踐者，從一線實踐者的角度，破解習(xí)課堂示范、習(xí)課堂激勵系統(tǒng)、習(xí)課堂時間管理、習(xí)課堂任務(wù)單講評、習(xí)課堂獎勵題等教學(xué)難題。

本書選文篇幅由短到長，內(nèi)容由易到難，講解由淺到深。選文囊括了小學(xué)階段所有古詩和古文，另選擇了一些淺顯易懂的課外古詩文。每篇古詩或古文均對作者及其時代背景進行介紹，對重點字詞進行注釋，對全文翻譯并賞析，列出需要記住的名句。小學(xué)篇的重點主要放在文言詩文的字、詞的認識、注釋和背誦全文上。本冊為小學(xué)入門篇，適合小學(xué)生以及古詩文

本書共6章，分別為深度學(xué)習(xí)與“TDL”校本課程建設(shè)、“TDL”校本課程的體系構(gòu)建、“TDL”校本課程：“單元主題式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”校本課程：“團隊互助式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”校本課程：“項目菜單式”深度學(xué)習(xí)、“TDL”課程管理與評價。本書緊扣教育時代脈搏，對深度學(xué)習(xí)如何在小學(xué)英語教學(xué)改革中落地進行了積極探索，從深

本書為教科版三年級上冊《科學(xué)》配套教輔,一共分為三個探究主題:水、空氣和天氣。每個探究主題下設(shè)置7-8個小實驗,每個小實驗下設(shè)“實驗?zāi)康摹薄皩嶒炗闷贰薄皩嶒炋骄俊薄皩嶒灲Y(jié)論”“實驗反思”等版塊,并且每個探究主題設(shè)置“回顧”版塊,便于學(xué)生對所學(xué)知識進行全面的回顧和梳理。本次編寫力求突出以下理念:一是把發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)