經(jīng)濟學和心理學的結合產(chǎn)生了一個充滿活力和富有成果的新興研究領域�！督�(jīng)濟學和心理學》一書是由著名教授布魯諾弗雷主編的一本論文集，書中的論文以更廣闊的視角看待了兩個學科的融合，超越了通常的以行為經(jīng)濟學為重點的學說。就像在這本書中所記錄的，心理學對經(jīng)濟學的影響產(chǎn)生了另一種對人類行為的看法，即對完全理性的假說產(chǎn)生了質(zhì)疑（提升了

作者歐肯長期從事“社會市場經(jīng)濟”的研究，是該領域公認的權威。他對自20世紀以來的美、德、法、英及蘇聯(lián)的托拉斯、康采恩等大工業(yè)、銀行集團出現(xiàn)的競爭與壟斷現(xiàn)象作了詳盡的分析。他還指出了集中管理經(jīng)濟的特點與弊端，提出了如何對日常經(jīng)濟過程進行調(diào)節(jié)的對策。本書共分四編20章，分別探討了：自由放任、經(jīng)濟試驗、集中管理、中間道路各時

本書共分為八章，主要內(nèi)容包括：人與自然的關系：經(jīng)濟系統(tǒng)無法回避的重要關系；經(jīng)濟理性與生態(tài)理性等。

這是一套寶寶快樂認知、輕松啟蒙的智力潛能書。內(nèi)容有認物、數(shù)數(shù)、識字、語言培養(yǎng)，兒歌。采用大字大圖、撕不破，圓角不傷手。本書融合了最科學的早教理念，每一個環(huán)節(jié)和內(nèi)容都圍繞著幼兒早期智能的開發(fā)而精心設置。從多方面培養(yǎng)寶寶的認知能力、思維能力和語言能力。是0~3歲幼兒智力開發(fā)和學前教育的啟蒙類讀物。

本書以馬克思主義勞動價值論為指導，在考察人類勞動史基礎上，集中研究了創(chuàng)新勞動創(chuàng)造的超常價值問題，提出了創(chuàng)新勞動價值論。她以超常價值為核心概念和邏輯起點，從超常價值的來源、生產(chǎn)、實現(xiàn)、量度、分配到其使命，初步搭建了一個理論框架，提出了超常價值來源于創(chuàng)新勞動

本書分人才培養(yǎng)、教學內(nèi)容與方法、實驗和實踐教學、專業(yè)建設、教學管理等五個部分，對經(jīng)濟學科的教學改革問題進行梳理。

經(jīng)濟學基礎（第四版）（雙色）（另配教學資源）

《公共管理核心課程教材：公共經(jīng)濟與政策學原理》為公共管理核心課程教材之一，是針對公共管理專業(yè)本科生及相關專業(yè)學生編寫的教學用書，也可作為公共管理部門干部培訓的參考用書。本書共分三篇，上篇為公共經(jīng)濟與市場配置，重點介紹公共經(jīng)濟學涉及的基本概念與相關知識；中篇為公共預算與政府支出，重點講解政府財政收支在公共經(jīng)濟中的作用與相

《當代經(jīng)濟學譯庫：經(jīng)濟機制設計》是2007年度諾貝爾經(jīng)濟學獎得主赫維茲的主要著作，重點介紹了機制設計理論。這是由赫維茲本人最早提出的一個概念，主要目的是要解釋何種制度或分配機制能夠最大限度地減少經(jīng)濟損失。作為一個重要應用領域，這一理論為最優(yōu)貿(mào)易政策研究提供了重要理論依據(jù)�！懂敶�經(jīng)濟學譯庫：經(jīng)濟機制設計》認為，良好的機制

公共項目是經(jīng)濟系統(tǒng)和社會生活系統(tǒng)的重要組成部分，為整個社會的運轉(zhuǎn)提供基礎條件。近年來，我國不斷加大公共項目投資與建設的規(guī)模，有效地促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，但是“污染工程”、“豆腐渣工程”、“形象工程”等現(xiàn)象仍時有出現(xiàn)。如何加強公共項目管理、提升公共項目績效，成為理論界和實務界共同關注的熱點問題。郭俊華編著的這本《公共項