全書(shū)以健康為核心，根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容分為十二章：緒論、環(huán)境與健康概述、生活飲用水與健康、住宅與健康、食品與健康、職業(yè)環(huán)境與健康、社會(huì)心理環(huán)境與健康、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)方法、疾病的預(yù)防與控制、預(yù)防保健策略與衛(wèi)生法規(guī)。本教材是臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、公共衛(wèi)生及相關(guān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課用書(shū)，全書(shū)注重與全國(guó)助理和執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)士

“每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)”系列叢書(shū)是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯(lián)合江西師范大學(xué)積極開(kāi)展社會(huì)心態(tài)基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)研究，以探索具有時(shí)代特征和江西特色的社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)新路徑，開(kāi)展針對(duì)性的心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)的學(xué)術(shù)研究成果，是將社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)作為新時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書(shū)以實(shí)際為導(dǎo)向，從中老年人常

如果你總是感到： 缺少目標(biāo)感，對(duì)眼前的一切感到茫然？ 缺少興奮點(diǎn)，對(duì)任何人、事都提不起勁？ 缺少行動(dòng)力，內(nèi)心總是感到停滯和壓抑？ 那么你需要了解正念飲食： 通過(guò)重塑你與食物的關(guān)系，幫你修復(fù)你與內(nèi)在自我的關(guān)系。 正念飲食的目的，幫你： 拒絕盲目進(jìn)食，通過(guò)食物喚醒對(duì)身體的覺(jué)察和意識(shí)。 關(guān)照你的內(nèi)在，

本教材應(yīng)用全面質(zhì)量管理的理念，將餐飲食品安全的風(fēng)險(xiǎn)和管理分為人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)6個(gè)方面，以這6個(gè)方面為線(xiàn)索講述餐飲食品安全的基礎(chǔ)理論和建立HACCP管理體系，并建立評(píng)分表，便于餐飲食品安全管理的自評(píng)和第三方評(píng)價(jià)。教材中還介紹了餐飲企業(yè)容易違反的《食品安全法》和《GB31654-2021食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)餐飲服務(wù)通用衛(wèi)

本書(shū)以醫(yī)生人力資源配置為研究視角，從醫(yī)生人力資源配置數(shù)量、質(zhì)量、配置失衡三個(gè)維度，系統(tǒng)地分析了醫(yī)生人力資源配置對(duì)醫(yī)療費(fèi)用的影響效應(yīng)與影響機(jī)理。首先，本書(shū)基于相關(guān)理論基礎(chǔ)，構(gòu)建了醫(yī)生人力資源配置對(duì)醫(yī)療費(fèi)用影響的理論分析框架，分別對(duì)醫(yī)生人力資源(優(yōu)質(zhì)醫(yī)生)配置總量與配置失衡影響醫(yī)療費(fèi)用的傳導(dǎo)機(jī)制進(jìn)行了理論分析。其次，立足于

當(dāng)前我國(guó)公共衛(wèi)生事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但目前面臨醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡不充分、平疫結(jié)合的醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃布局成為新常態(tài)、高質(zhì)量醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施擴(kuò)容下沉需求緊迫的新趨勢(shì)。在新時(shí)代區(qū)域協(xié)同理念下，構(gòu)建醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施分布格局評(píng)估與優(yōu)化體系，促使該格局達(dá)到在空間分布上均衡合理、在功能上滿(mǎn)足平疫轉(zhuǎn)換的要求、在能力上滿(mǎn)足高質(zhì)量多樣化需求，

本書(shū)為有害生物防制技能培訓(xùn)的高級(jí)教程，是根據(jù)《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——有害生物防制員》(2018年版)編寫(xiě)的，介紹了有害生物防制策略與方法，常見(jiàn)鼠類(lèi)、蟑螂、蠅類(lèi)、蚊類(lèi)種類(lèi)的形態(tài)習(xí)性比較及其綜合防制方法，飛機(jī)、火車(chē)、輪船上和特殊場(chǎng)所養(yǎng)殖場(chǎng)鼠、蟑、蚊、蠅的綜合防制，其他有害生物如蠓、虱、毒隱翅蟲(chóng)、蜱、螨防制的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

《性心理學(xué)》初版于1933年，是英國(guó)心理學(xué)家靄理士的代表作之一，也是他的名作《性心理學(xué)研究錄》的普及本，同時(shí)是我們目前所能見(jiàn)到的zui早、zui有分量的性心理學(xué)著作之一。作者靄理士（HavelockEllis）生于1859年，是英國(guó)著名心理學(xué)家、現(xiàn)代性心理學(xué)奠基人。1926年，他當(dāng)選為國(guó)際性學(xué)會(huì)的常任理事，與心理學(xué)家弗

本教材是中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，主要針對(duì)3-6歲幼兒生活照顧學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生通過(guò)真實(shí)職業(yè)情境，服務(wù)于保育工作的任務(wù)、流程和環(huán)境，學(xué)習(xí)知識(shí)體系和完成相關(guān)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的統(tǒng)一。本教材按照3-6歲幼兒生活保育內(nèi)容，主要涉及幼兒生活照護(hù)認(rèn)知和幼兒園生活照護(hù)各環(huán)節(jié)內(nèi)容，共有7個(gè)項(xiàng)

此選題已完成黨委審核。本書(shū)為“公共衛(wèi)生博士(DrPH)系列教材”之一。本教材主要目標(biāo)是實(shí)用性的公共衛(wèi)生博士，計(jì)劃系統(tǒng)地從傳染病防控的基本知識(shí)、基本防控策略、防控手段、預(yù)警處理、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，以及跨學(xué)科的防控技術(shù)的應(yīng)用等方面給予介紹，結(jié)合理論教學(xué)、典型案例、討論交流和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等形式，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)后讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本技能、