本書集中體現(xiàn)了在社會實踐中，廣大青年學生不僅接受了國情教育，增強了社會責任感和歷史使命感，也在實踐中理論聯(lián)系實際，通過實踐鞏固豐富了書本知識；同時，還在實踐中發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，服務于基層社會經(jīng)濟發(fā)展和群眾的生產(chǎn)生活需求，真正體現(xiàn)了大學生社會實踐活動“受教育、長才干、作貢獻”宗旨的有機統(tǒng)一，取得了良好的育人效益和社會效益

《高校安全教育》一書主要講述了高校師生所需具備的各種安全常識，以例引理。全書共十章，內容包括安全教育、自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生、社會安全事件、心肺復蘇和AED的使用、常用急救方法、常見急癥的應急處理、意外傷害的應急處理和運動康復。在內容方面做到了知識性與實用性的科學統(tǒng)一，涉及高校師生可能遇到的方方面面的安全問題，能

本書以提高大學生的創(chuàng)業(yè)綜合素質為編寫宗旨，以幫助大學生創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中的關鍵問題為目標，編寫中做到理論基礎突出，通俗易懂；案例故事豐富，強調新穎與實用。全書內容包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫與展示、創(chuàng)辦新企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)修煉等內容。

本書首先介紹書院制建立的價值和“三全育人”的理論內涵；在此基礎上，探討了三全育人的管理機制、隊伍建設、建設路徑、教育評估和案例分析等方面，闡述了“三全育人”的創(chuàng)新實施路徑。

本書從新時代的高校德育理論基礎介紹入手，針對傳統(tǒng)文化與高校德育教育的融合創(chuàng)新、新時代的高校文化德育教育以及新時代高校德育工作方法的創(chuàng)新進行了分析研究；另外新時代高校德育機制及理念創(chuàng)新、新時代高校德育管理及個體發(fā)展創(chuàng)新做了一定的介紹；還對高校大學生德育教育審美化實踐創(chuàng)新、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校德育實踐創(chuàng)新及高校德育教育與學

本書是依據(jù)高校開設的“思想道德與法治”“馬克思主義基本原理”“中國近現(xiàn)代史綱要”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等學生必修課程的教學內容和要求編寫而成。書中除導論外總體分為五個模塊，分別對應相應的課程，并匹配了相應的實踐項目示例。此外，書中另設附錄部分，內容為思想政治理論課社會實踐的相關論述。書中介紹了思想

本教材主張在教學中以學生為中心，充分尊重高等職業(yè)院校學生的認知規(guī)律和學習特點，引導學生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。采用項目化的方式將內容分為十個項目，包括我是水院人、愛己所學、快樂“心”相伴、榜樣力量、“我”的職業(yè)、讓你記住我、職來職往、自我“保護”、我想當“老板”、公考技巧。通過

本書主要從大學生的雙創(chuàng)教育入手，培養(yǎng)和樹立大學生創(chuàng)新意識，結合學生自身的特點將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有機的結合起來，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。涉及以下幾個模塊：國家在雙創(chuàng)方面的政策解讀、創(chuàng)意的來源、創(chuàng)業(yè)素質、公司管理、財務知識、雙創(chuàng)比賽。讓有創(chuàng)意想創(chuàng)業(yè)的大學生群體對創(chuàng)業(yè)有相對清晰的了解，并通過相關的知識的了解，牢固樹立掌握一

本書是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德與法治》(2023年版)的學習輔導書。本書遵循該教材2023年版的章目編排，共分為7章(含緒論)，每章由三部分組成：第一部分為復習指南，勾勒每章的知識脈絡，剖析重難點；第二部分為課(章)后習題詳解，對該教材的所有習題進行了詳細的分析和解答；第三部分為典型題(含考研真題

近年來，黨和國家大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，尤其是鼓勵以大學生為主的青年人群敢于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，基于日益繁榮的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為重要特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全國，新觀念、新創(chuàng)意、新模式不斷萌生，新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將立德樹人理念融入雙創(chuàng)教育中，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的定位轉向為育