江蘇省高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展年度報告.2019年

本書根據(jù)2020年版成人高考高中起點(diǎn)升本、�？瓶荚嚧缶V編寫而成，按照大綱中的知識點(diǎn)對內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和修訂，推薦參加2020年成人高考的考生使用。本書考生的知識基礎(chǔ)，從代數(shù)、三角、平面解析幾何和概率與統(tǒng)計初步這四部分進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。全書在夯實(shí)考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，輔以大量的同步練習(xí)（并附有詳細(xì)的解題指導(dǎo)），書后安排有總練

成人高等學(xué)歷教育是我國高等教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才，為廣大在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)服務(wù)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的重要任務(wù)。成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱成人高考）是為各類成人高等學(xué)校選拔合格新生而舉辦的入學(xué)考試，自1986年舉辦以來，共為全國各類成人高等學(xué)校選拔了逾5000萬名合格新生

鄉(xiāng)村教育發(fā)展不僅是近代教育轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的問題，同時也是當(dāng)今教育發(fā)展過程中所要解決的難題之一。全書在廣泛研究原始資料的基礎(chǔ)上，以近代山東鄉(xiāng)村教育變革的歷程為經(jīng)線，以鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村社會的互動為緯線，研究了1901至1937年間山東鄉(xiāng)村教育轉(zhuǎn)型的歷史圖景。本書試圖通過對社會基層史料的發(fā)掘、整理與分析，以求真的態(tài)度研究近代山

本書分馬克思主義哲學(xué)原理和毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論兩部分，具體包括：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論、物質(zhì)和意識、實(shí)踐和認(rèn)識等。

本書是在國家社科基金一般項(xiàng)目“新常態(tài)下新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制與政策研究”的研究成果基礎(chǔ)上撰寫的。本書較系統(tǒng)地研究了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下新型職業(yè)農(nóng)民培育問題，基于粵、浙、鄂、川、陜、桂、黑七省的實(shí)地調(diào)研考察，對新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀、問題、影響因素、國際經(jīng)驗(yàn)、機(jī)制與政策等內(nèi)容進(jìn)行了深入討論，形成了一個較完整的研究體系。對破解未來誰

本書從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、人口學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的多學(xué)科視角進(jìn)行農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育研究，借鑒其他國家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，分析我國通過職業(yè)教育推動農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力職業(yè)能力提升的總體思路，從戰(zhàn)略層面為職業(yè)教育推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育提供戰(zhàn)略框架；在當(dāng)前農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下，

《全國各類成人高考（專科起點(diǎn)升本科）教育理論考點(diǎn)精解與沖刺預(yù)測試卷》包含兩大部分內(nèi)容，第一大部分為考點(diǎn)精解，第二大部分為沖刺預(yù)測試卷（8套沖刺預(yù)測試卷）；既有理論層面（基礎(chǔ)知識）的精講，又有實(shí)踐層面（模擬試題）的精練；學(xué)練結(jié)合，便于有一定知識基礎(chǔ)的考生于短時間內(nèi)迅速把握考試大綱所規(guī)定的內(nèi)容，從容應(yīng)對考試，對考生復(fù)習(xí)備考

山東省普通高等教育專升本考試試題庫.英語

山東省普通高等教育專升本考試歷年真題解析.英語