本書圍繞秸稈資源現(xiàn)狀、利用技術(shù)、收儲運(yùn)體系、配套產(chǎn)業(yè)、政策支撐體系等內(nèi)容，開展秸稈資源化利用理論與實(shí)踐研究。全書分上下篇，上篇為總結(jié)分析國內(nèi)外秸稈綜合利用理論，包括秸稈資源化利用現(xiàn)狀解析、秸稈利用技術(shù)概述、秸稈收儲運(yùn)體系建設(shè)、秸稈利用配套產(chǎn)業(yè)、秸稈資源化利用政策支撐體系等內(nèi)容；下篇為秸稈利用典型地區(qū)實(shí)踐，包括周口市、

基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)經(jīng)濟(jì)作物篇，圍繞相關(guān)經(jīng)濟(jì)作物的設(shè)施環(huán)境調(diào)控技術(shù)、溫室早春黃瓜模式化栽培技術(shù)、溫室早春番茄模式化栽培技術(shù)、日光溫室冬春茬黃瓜栽培技、大棚香瓜栽培技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)(蒼術(shù)、丹參、枸杞……)，主要針對栽培技術(shù)、育苗、病蟲害、田間管理等進(jìn)行了闡述，實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值較高，推薦

《種子生產(chǎn)技術(shù)/廣西高等職業(yè)教育示范特色專業(yè)系列教材（作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群）》根據(jù)廣西高等職業(yè)教育示范特色專業(yè)及作物生產(chǎn)專業(yè)群的職業(yè)崗位工作任務(wù)，由校、行、企以共建的形式共同開發(fā)。全書內(nèi)容包括作物種子生產(chǎn)基礎(chǔ)、玉米種子生產(chǎn)技術(shù)、水稻種子生產(chǎn)技術(shù)、花生種子生產(chǎn)技術(shù)、大豆種子生產(chǎn)技術(shù)、甘蔗種苗生產(chǎn)技術(shù)、甘薯種薯（苗）生產(chǎn)技術(shù)

《種子學(xué)》是臺灣大學(xué)農(nóng)藝學(xué)教授郭華仁對于植物種子進(jìn)行系統(tǒng)研究的一部學(xué)術(shù)專著。全書分12章，包括種子科學(xué)與種子產(chǎn)業(yè)技術(shù)兩大部分，分別介紹了種子的結(jié)構(gòu)、歸類、化學(xué)成分、物理特性、休眠、壽命、儲藏、檢查以及種子產(chǎn)業(yè)、種子技術(shù)等方面的知識。內(nèi)容詳盡周全，解說明白易懂，特別是作者切合地區(qū)實(shí)際，舉了很多實(shí)例，使得內(nèi)容更顯豐富生動(dòng)，

實(shí)施耕地輪作休耕制度是保障我國糧食安全和農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展長效機(jī)制的科學(xué)路徑�！吨袊�耕地輪作休耕制度研究》分析了我國糧食安全面臨的新形勢與新問題，對比了我國與發(fā)達(dá)國家的輪作休耕制度，研究了我國農(nóng)業(yè)資源承載力與環(huán)境容量、輪作休耕耕地資源現(xiàn)狀與區(qū)劃，并重點(diǎn)闡述了地下水漏斗區(qū)、重金屬污染區(qū)、連作障礙區(qū)、生態(tài)嚴(yán)重退化區(qū)耕地輪作休耕制

《現(xiàn)代農(nóng)藝實(shí)踐》共分6章，包括內(nèi)容有：常見大田農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物與藥用植物介紹；代表性大田農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物與藥用植物栽培技術(shù)；農(nóng)作物農(nóng)藝性狀觀察、產(chǎn)量評估與適期收獲；主要農(nóng)作物雜交技術(shù)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式介紹與無土栽培技術(shù)；農(nóng)田雜草類型和病蟲害的識別。

《水肥精準(zhǔn)施用新技術(shù)》共分5章。一章為緒論，主要對我國農(nóng)業(yè)灌溉水、農(nóng)用化肥以及水肥一體化概況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第二章為水肥精準(zhǔn)施用智能感知技術(shù)，包括生長環(huán)境感知、作物生長感知以及水肥精準(zhǔn)。施用感知。第三章為水肥精準(zhǔn)施用無線通信技術(shù)，包括無線通信原理、無線通信傳輸方式及技術(shù)原理、各種主流無線通信技術(shù)之間的比較。第四章為水肥

本書介紹了各種常見的小動(dòng)物和植物，如貓狗、昆蟲、鳥類、魚類、花草、蔬果、香料植物等，應(yīng)有盡有。從相遇開始，挑選、培養(yǎng)、成長到最后長眠，這一段與動(dòng)植物相伴的過程中，所有會(huì)遇到的疑問、需要知道的常識、實(shí)用的方法與秘訣，書中全部以生動(dòng)的手繪和簡單的文字進(jìn)行詳盡的說明。想與動(dòng)物成為一家人、與植物長久為伴嗎？那就趕快翻開本書吧！

《種子生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)》以種子生產(chǎn)過程為主線，完全按照農(nóng)時(shí)季節(jié)和生產(chǎn)內(nèi)容安排教學(xué)活動(dòng)�！斗N子生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)》分為基本技能、水稻、玉米、油菜、小麥五個(gè)單元，設(shè)計(jì)了43項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)可操作性，內(nèi)容包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練材料與用具、訓(xùn)練內(nèi)容、作業(yè)及相關(guān)理論依據(jù)等�！斗N子生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)》可以獨(dú)立設(shè)置為一門實(shí)訓(xùn)課程講授

本書以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用社會(huì)規(guī)制中涉及的利益相關(guān)主體（消費(fèi)者、生產(chǎn)者、生物企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和政府）為研究對象，基于659份消費(fèi)者問卷、302份農(nóng)戶問卷、58份企業(yè)問卷、38份科研機(jī)構(gòu)問卷和20份政府問卷數(shù)據(jù)，通過理論和實(shí)證研究識別主要利益主體對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知水平和行為態(tài)度及其驅(qū)動(dòng)因素；基于利益相關(guān)者行為理論，剖