本書用教育敘事的方式，展現(xiàn)了文化經(jīng)典《桃花源記》在當(dāng)代高中學(xué)生中閱讀、思辦、研討、表達(dá)的學(xué)習(xí)場景，從課程設(shè)計到教學(xué)資源，學(xué)情分析到文本探究，教學(xué)過程到研討成果，本書用“田野報告”的方式呈現(xiàn)深入的課程思考與精彩的實踐細(xì)節(jié)。

基于學(xué)生的差異性，以“活動育人”保證每個學(xué)生在適合自己的活動中找到自己的價值、尊嚴(yán)與自信，是區(qū)域教育的時代使命。上城教育在“雙減”背景下，堅持“活動育人”，通過搭建“淘活動”數(shù)智化平臺，有效整合校內(nèi)外各類活動資源，挖掘“雙減”課后周末的無限可能，實現(xiàn)上城中小學(xué)生實踐活動一鍵搜索、多元選擇、全面發(fā)展。本書全面總結(jié)上城教育

本書包括八個專題及參考答案，每個專題依據(jù)教材設(shè)有“文以載道”“專題問道”“能寫會道”三大模塊。其中，“文以載道”包括“基礎(chǔ)知識應(yīng)用”“閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練”兩個子模塊，用于對課文中基礎(chǔ)知識的檢測、鞏固及提升學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力；“專題問道”“能寫會道”用于對語文專項知識和應(yīng)用的訓(xùn)練和鞏固。本書可以培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，

本書以思維導(dǎo)圖的概念、特征、功能和優(yōu)勢為出發(fā)點，就思維導(dǎo)圖的類型、創(chuàng)建和評價進(jìn)行了闡述。接著基于思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中英語教學(xué)的研究現(xiàn)狀及其優(yōu)勢，主要論述了思維導(dǎo)圖在初中英語聽說、讀寫、語音、單詞、語法、閱讀、寫作、板書及作業(yè)等的應(yīng)用，在剖析每個部分教學(xué)問題及《課標(biāo)》要求的基礎(chǔ)上，詳細(xì)論述了初中英語教師如何利用思維導(dǎo)圖來提

本書稿主要匯集了作者多年教學(xué)生涯中對高中學(xué)段地理教學(xué)思想、地理教學(xué)的育人本質(zhì)、地理思維能力的培養(yǎng)、教學(xué)實施策略的研究等內(nèi)容，是教師在工作實踐中的成功與智慧的結(jié)晶。主要針對高中地理學(xué)科教學(xué)工作和教育教學(xué)方法進(jìn)行研究和總結(jié)，內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)。

本套圖書是供讀者備考音樂資格的輔導(dǎo)圖書，整套書共有五冊。第一冊主要分為音樂學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施與評價三個部分，每個章節(jié)中，又包括考情分析、系統(tǒng)的知識點講解和強(qiáng)化提高題，意在通過系統(tǒng)性的知識學(xué)習(xí)和練題，使讀者及時鞏固知識，達(dá)到靈活運(yùn)用知識的目的。第二冊至第四冊共精選16套試題，題本為歷年考題，解析為題目的答案和精

本書為華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長鄭文副教授主持的國家社科基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題《基于可視化大數(shù)據(jù)分析的中小學(xué)中國畫教學(xué)評價體系建構(gòu)研究》的研究成果，分析了我國中小學(xué)生的中國畫學(xué)習(xí)需求、中國畫課程和教學(xué)評價的現(xiàn)狀，以及對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度和創(chuàng)新能力，論證了兩者相結(jié)合的可能性與有效性。從問卷調(diào)查的

本套圖書是國家教師資格考試英語學(xué)科輔導(dǎo)用書，共五冊。第一冊為理論講義，第二、三冊為初級中學(xué)歷年真題和解析，第四、五冊為高級中學(xué)歷年真題和解析。第一冊主要分為英語語言知識與能力、英語語言教學(xué)知識與能力、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施與評價、附錄五個部分，先呈現(xiàn)考情分析，再系統(tǒng)地講解知識點，最后配以鞏固提升的習(xí)題輔助學(xué)習(xí)，講解細(xì)致，框

《普通高中和歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)解讀》指出歷史解釋“以時空觀念為前提、史料證據(jù)為支撐、歷史解釋為基礎(chǔ)，有意識地對過去提出理性而系統(tǒng)的具有因果關(guān)系的敘述”，由此我們能夠看出“歷史解釋”核心素養(yǎng)的培育建立在其他核心素養(yǎng)養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，其難度和要求很高。2017年至今，中學(xué)歷史教學(xué)屆也有一些學(xué)者和專家對“歷史解釋”核心

本書為重慶市第十一中學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮文集，收錄了重慶十一中近年來優(yōu)秀德育論文共計約百篇，是學(xué)校德育工作成果的集中體現(xiàn)。全書內(nèi)容涉及班級文化環(huán)境建設(shè)、學(xué)生自主管理、班會社團(tuán)活動、家校溝通等中學(xué)班主任工作的方方面面，展現(xiàn)了教師們通過文化引領(lǐng)、活動育人等方式，貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，以多樣化的教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生德育素