本書以圖文并茂的形式進(jìn)一步介紹了他們的先進(jìn)事跡，講述了“最美基層高校畢業(yè)生”信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠，勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的生動(dòng)故事，對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大高校畢業(yè)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，學(xué)習(xí)“最美”、爭當(dāng)“最美”，積極到基層去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、成長成才，有著積極的

本書從遠(yuǎn)大理想、銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、砥礪奮斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、崇德向善六個(gè)方面，選取中國美術(shù)學(xué)院2018-2022年畢業(yè)的約20名優(yōu)秀學(xué)生代表，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。全書通過七八萬字的訪談等文字論述、幾十幅圖片以及作者介紹，從多個(gè)角度生動(dòng)具體地展現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)階段和進(jìn)入社會(huì)后的事跡，為讀者生動(dòng)地

本書收錄歷代余姚籍進(jìn)士696人，其中武進(jìn)士73人。凡能考證出其居里者，皆著錄現(xiàn)屬鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。編前按朝代列科榜，確為進(jìn)士登科者按榜次著錄姓名，庶見余姚進(jìn)士之概況。文、武科登第者，按光緒《余姚縣志》《慈谿縣志》及《上虞縣志》選舉志收錄，個(gè)別散佚者據(jù)登科錄、碑志、文集、宗譜等文獻(xiàn)詳細(xì)考證后補(bǔ)入。特奏名進(jìn)士、上舍釋

黨的十八大以來，河南省技工院校不斷取得新的成就，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀技能學(xué)子�，F(xiàn)為錨定“兩個(gè)確�！保瑢�(shí)施“十大戰(zhàn)略”，推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，特選取部分優(yōu)秀學(xué)子人物事跡稿件，他們有的在世界級(jí)別的比賽中獲得佳績，有的成為新的園丁教書育人，有的成為”全國技術(shù)能手”，有的榮獲“大國工匠”稱號(hào)。為弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)子們學(xué)習(xí)技能、砥礪

本書是浙江工業(yè)大學(xué)研究生思想政治教育工作中榜樣育人的工作成果之一，從構(gòu)建三全育人大格局工作體系出發(fā)，以榜樣育人為抓手，通過對(duì)浙江工業(yè)大學(xué)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的事跡進(jìn)行整理、匯編，旨在引導(dǎo)更多的研究生更好地做科研、做更好的科研。本書既包含對(duì)優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科研方法的介紹總結(jié)，也包含國獎(jiǎng)獲得者自身的成長心路歷程，不僅可

在王漁洋文化遺存中，廉政文化是一個(gè)重要的方面，同時(shí)也是一個(gè)尚未深入挖掘的課題。王漁洋一生恪守“清、慎、勤”的為官準(zhǔn)則，自覺實(shí)踐“不負(fù)民即不負(fù)國，不負(fù)國即不負(fù)所學(xué)”的為官之道。為了使王漁洋從政思想中的廉政文化更好地服務(wù)于當(dāng)代反腐倡廉教育，桓臺(tái)縣紀(jì)委組織縣內(nèi)有關(guān)同志對(duì)王漁洋的從政事跡及思想進(jìn)行了挖掘、整理和研究，編寫了本書

本書為歷史人物傳記，閱讀對(duì)象為中學(xué)青少年讀者及詩詞愛好者。辛棄疾(1140年－1207年)，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣(今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村)人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。辛棄疾一生力主抗金，曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。他把滿腔激情和對(duì)國家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)

書稿以北京魯迅博物館胡風(fēng)文庫所藏的胡風(fēng)舊藏友人書信為重點(diǎn)研究資料和主要切入點(diǎn)，從胡風(fēng)與其友人的通信交往和其他史料入手，對(duì)胡風(fēng)和相關(guān)友人自1930年代至1980年代的社交變化和心理歷程進(jìn)行分析，以第一手資料展示時(shí)代風(fēng)貌和歷史變遷。書稿由13篇系列文章構(gòu)成，分別對(duì)胡風(fēng)與林辰、曹禺、吳組緗、楊剛、華崗、胡今虛、陳波兒、徐中玉

本書共分“校史鉤沉”“師恩難忘”“群星閃耀”“奉獻(xiàn)邊疆”“展望未來”五個(gè)部分，通過撰寫40余位不同歷史時(shí)代的地質(zhì)人物故事，以期反映長春地質(zhì)學(xué)院創(chuàng)建70年來急國家之所急、應(yīng)國家之所需的辦學(xué)歷程以及此間沉淀的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，由此展現(xiàn)地質(zhì)人刻苦求實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的人文精神風(fēng)貌，為新時(shí)代的吉林大學(xué)增添新動(dòng)能。該書旨在總結(jié)地學(xué)文化，

本書以“人物”作為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“革命文化”教育的重要載體，選取沂蒙古今“孝賢”和“紅色”人物作為課程資源進(jìn)行設(shè)計(jì)。全書共設(shè)置了“忠”“孝”“義”“賢”等十二個(gè)主題，每個(gè)主題分別從“人物”和“德目”兩個(gè)方面著手，以人承事，以事載人，讓學(xué)生以人物德性涵養(yǎng)自身成長與發(fā)展，筑牢民族自信、價(jià)值自信的根基。