奇形怪狀的古文字為什么被釋讀為某個(gè)明確的字？ 古文字經(jīng)過什么樣的變化才成為今天這個(gè)樣子？ 有些字的古今意義為什么差別這么大？ 3000年前的古文字記錄了古人眼中什么樣的世界圖景？ 我們?nèi)绾伪荛_認(rèn)識古文字的諸多誤區(qū)？ 本書著眼于每個(gè)字的構(gòu)形理據(jù)分析，成組釋字，彼此印證，簡要精當(dāng)?shù)孛枋銎湫误w演變的來龍去脈和規(guī)律，抽繹出若干

《中國訓(xùn)詁學(xué)報(bào)》（第四輯）收入文章25篇，主要遴選自中國訓(xùn)詁學(xué)會2016年學(xué)術(shù)年會和2017年理事會，也有作者為本輯特撰的專稿。內(nèi)容范圍比較廣泛，包括訓(xùn)詁學(xué)所專長的字句訓(xùn)釋的研究如《〈論語里仁篇〉不以其道得之，不去也的訓(xùn)釋問題》、《說條脫》等，也有參合其他方向的視角，結(jié)合訓(xùn)詁學(xué)進(jìn)行相關(guān)問題的研究，如結(jié)合經(jīng)學(xué)角度的《章太

滿足混合式教學(xué)需求，適應(yīng)多元化學(xué)習(xí)模式全面對應(yīng)學(xué)生用書內(nèi)容，系統(tǒng)訓(xùn)練聽說讀寫技能注重語言交際性和實(shí)用性，著重培養(yǎng)學(xué)生交際能力練習(xí)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，形式多樣，循序漸進(jìn)

本書吸納教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育研究成果，基于成人語用需求，將大學(xué)語文與中小學(xué)語文課改銜接起來，體現(xiàn)了“以學(xué)為本、聚焦語用、明德成人、課程思政”的大學(xué)語文教學(xué)觀。全書圍繞如何促進(jìn)言語生命成長編為八個(gè)單元，每單元由單元導(dǎo)讀頁、課文、語用活動綜合實(shí)踐三部分構(gòu)成。旨在破解閱讀、體悟、思辨、審美、表達(dá)的漢語母語語用邏輯密碼，引領(lǐng)學(xué)習(xí)

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

本書是2021年以來基于田野調(diào)查對歐洲華裔子女的中文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的研究成果，通過問卷調(diào)查法、意、西等歐洲七國華裔子女的中文學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)時(shí)間、中文水平、中文重要性認(rèn)同等現(xiàn)狀，訪談海外華校校長、一線教師、華裔青少年家長等展開調(diào)研。本書對歐洲華文教育現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了討論，提出了切實(shí)可行的對策和建議，為了解和研究歐洲華文教

《七色龍漢語分級閱讀第二級：社區(qū)》共包含《好有意思的墻！》《快停下！》《我家周圍》《噓！小聲點(diǎn)兒！》《姑姑來啦！》5個(gè)分冊�！镀呱�龍漢語分級閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國際學(xué)校k—6階段的模塊化漢語教學(xué)資源體系中的分級閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動物、自然、國籍、中國文

《弟子規(guī)》的總綱出自《論語》：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！逼渌�倡導(dǎo)的待人處事接物的基本行為規(guī)范，均源自周禮，多見于《禮記》及《論語》《孟子》等，幾千年來深深影響著中國人的集體心理和人格特質(zhì)，在時(shí)下仍具有其不可替代的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。儒家歷來主張以修身為本，而踐行孝悌之道，又是本中之本�！�

本書是為漢語水平中高級學(xué)習(xí)者提供的商務(wù)漢語學(xué)習(xí)資料，結(jié)合商務(wù)漢語考試（BCT）大綱編寫，選取不同行業(yè)中外著名的企業(yè)，對企業(yè)文化進(jìn)行介紹，還融入一些商務(wù)環(huán)境下使用頻率較高、較活躍的詞匯和表達(dá)，后附加一些呈現(xiàn)商務(wù)及文化現(xiàn)象的實(shí)用對話，為學(xué)習(xí)者提供了一本內(nèi)容豐富有趣的商務(wù)企業(yè)文化學(xué)習(xí)讀物，讓學(xué)習(xí)者了解不同的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目最終成果（項(xiàng)目批準(zhǔn)號12FYY002）。主要內(nèi)容如項(xiàng)目名稱“改革開放40年漢語的變化和發(fā)展”。其中“緒論”和“結(jié)語”從事理論探討，在批評“漢語危機(jī)”論的基礎(chǔ)上，提出并闡述了“可能語言”“可能漢語”“可能規(guī)范”等理論觀念，探討并提出語言發(fā)展的規(guī)律性機(jī)制。主體部分為8章，分別從詞匯系統(tǒng)、詞義、