《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第4版）》共15章，內(nèi)容涵蓋了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的全部知識(shí)點(diǎn)�！夺t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（第4版）》第3版部分章節(jié)進(jìn)行了合并和精簡(jiǎn)，增加和完善了與教材內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字課程資源，著力突出對(duì)學(xué)生開(kāi)展醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析資料、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理和分析、正確解釋和表達(dá)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的綜合能力培養(yǎng)。在

紅醫(yī)精神是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的偉大實(shí)踐中，在人民衛(wèi)生事業(yè)創(chuàng)建發(fā)展的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，逐步探索形成的關(guān)于理想信念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)和專業(yè)技術(shù)等多維度的思想體系。紅醫(yī)精神形成發(fā)展的沿革史，是一部黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命、建設(shè)和改革史的真實(shí)再現(xiàn)，其在不同時(shí)期所表現(xiàn)的精神內(nèi)涵，更是中國(guó)精神和時(shí)代精神的光輝寫(xiě)照。新時(shí)代學(xué)習(xí)并傳承紅醫(yī)精

該書(shū)分四部分，第一部分如何認(rèn)識(shí)老化；第二部分影響健康及長(zhǎng)壽的因素有哪些？第三部分我們?cè)撊绾巫觥�—行�?dòng)起來(lái)、健康與長(zhǎng)壽！第四部分基因、干細(xì)胞與健康及長(zhǎng)壽，包括基因與健康及長(zhǎng)壽；干細(xì)胞治療與疾病及健康。該書(shū)涉獵內(nèi)容廣泛，涉及健康與長(zhǎng)壽、養(yǎng)生諸多方面，包括生活方式與健康長(zhǎng)壽；食療、運(yùn)動(dòng)與健康；疾病與健康及長(zhǎng)壽；高科技與醫(yī)學(xué)發(fā)

《食尚藍(lán)皮書(shū)：營(yíng)養(yǎng)專家陪你探秘生命周期里的飲食科學(xué)》從專業(yè)學(xué)科的社會(huì)屬性、實(shí)踐性和應(yīng)用性的特點(diǎn)出發(fā)，以《中華人民共和國(guó)食品安全法》《中國(guó)居民膳食指南（2016）》為依托，以落實(shí)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030年）》《中國(guó)防治慢性病中長(zhǎng)期規(guī)劃（2017-2025年）》等科學(xué)普及惠民政策為

戒掉煙癮

本書(shū)作者學(xué)西醫(yī)出身，偶然接觸自然醫(yī)學(xué)，于是重新燃起對(duì)追求真正健康的渴望。六年內(nèi)減重40公斤，徹底改善了失眠、慢性腹痛、氣喘等健康問(wèn)題，甚至改掉了容易憂郁的個(gè)性，變得有精神、有活力，也更年輕與健康——依靠的只是在每天的衣食住行生活中，逐步實(shí)踐失敗率極低又有益健康的好習(xí)慣。在書(shū)中，作者結(jié)合自身康復(fù)經(jīng)驗(yàn)與行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，介紹了數(shù)十

本書(shū)理論性和實(shí)踐性相結(jié)合。本書(shū)對(duì)中國(guó)醫(yī)改進(jìn)行了深刻的剖析，從現(xiàn)象的解釋到實(shí)質(zhì)的討論，通過(guò)分析總結(jié)升華得出一套理論，包括醫(yī)改的界定，周期，規(guī)律，執(zhí)行，評(píng)估，階段劃分等等。與此同時(shí)，本理論有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，醫(yī)保支付方式改革，藥品保障領(lǐng)域的改革等社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題作出解答，體現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合。本書(shū)的學(xué)術(shù)性和社

《護(hù)理人文案例解析與實(shí)務(wù)》選取護(hù)理學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置中人文課程涉及的人文學(xué)科內(nèi)容，包括倫理、心理、修養(yǎng)、法律、管理、教育等，基于理論要點(diǎn)和架構(gòu)，以問(wèn)題為起點(diǎn)，分析具體案例并提出實(shí)務(wù)指導(dǎo)，突出“實(shí)踐結(jié)合理論、理論指導(dǎo)實(shí)踐”，以期強(qiáng)化人文實(shí)踐能力培養(yǎng)。分列章節(jié)：倫理——護(hù)理之善；心理——護(hù)理之靈；修養(yǎng)——護(hù)理之美；法律——

本書(shū)以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材《診斷學(xué)》（第9版）為依據(jù)，以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教學(xué)咨詢委員會(huì)推薦的體格檢查手法為基礎(chǔ)，用系列圖片分解演示查體動(dòng)作，配以文字解釋，圖文并茂，同時(shí)聚力“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)學(xué)教育的數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展，將各章節(jié)的重點(diǎn)查體內(nèi)容拍攝為視頻，在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，融入指導(dǎo)性、實(shí)操

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