打破舊有的模式和觀點(diǎn)，用全新的專業(yè)視角和流程方式去創(chuàng)新現(xiàn)代醫(yī)療體系，需要各個(gè)領(lǐng)域的支持：政府政策、醫(yī)院管理、醫(yī)療職業(yè)、大數(shù)據(jù)、人工智能，以及醫(yī)療器械和醫(yī)藥等各種組織和企業(yè)，需要打破壁壘，打破舊認(rèn)知，探索新模式。本書著重分析我國(guó)醫(yī)療需求現(xiàn)狀，圍繞醫(yī)療新技術(shù)和醫(yī)療新服務(wù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，提出未來我國(guó)醫(yī)療改革與運(yùn)營(yíng)的模式和方向。

本書共分8章，分別為學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生等。

為了宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》、總結(jié)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化工作，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心于2018年5月啟動(dòng)了編撰《公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化典型案例集叢書》工作。本分冊(cè)通過對(duì)學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化典型案例的整理和介紹，不僅方便了相關(guān)機(jī)構(gòu)和公眾查閱、理解衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化過程，也為兒童青少年健康機(jī)構(gòu)和工作人員在進(jìn)行

本書關(guān)注當(dāng)今我國(guó)社會(huì)的熱點(diǎn)話題——“醫(yī)患關(guān)系”，以醫(yī)療新聞報(bào)道內(nèi)容、受眾對(duì)醫(yī)患關(guān)系的態(tài)度和當(dāng)前醫(yī)療事業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)為主要研究對(duì)象，探索媒體傳播對(duì)我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的影響，并挖掘影響我國(guó)受眾醫(yī)患關(guān)系態(tài)度的各種因素。通過受眾調(diào)查的結(jié)果，了解受眾對(duì)當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)知和態(tài)度，厘清媒體報(bào)道對(duì)我國(guó)當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的影響；結(jié)合抽樣分析以醫(yī)院為主

本書關(guān)注的是我國(guó)社會(huì)的熱點(diǎn)話題醫(yī)患關(guān)系，以醫(yī)療新聞報(bào)道內(nèi)容、受眾對(duì)醫(yī)患關(guān)系的態(tài)度和當(dāng)前醫(yī)療事業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)為主要研究對(duì)象，探索媒體傳播對(duì)我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的影響，并挖掘影響我國(guó)受眾醫(yī)患關(guān)系態(tài)度的各種因素。通過對(duì)受眾的調(diào)查，了解受眾對(duì)醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)知和態(tài)度，厘清媒體報(bào)道對(duì)我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的影響；結(jié)合抽樣分析以醫(yī)院為主要對(duì)象的新聞報(bào)道，

《小學(xué)生心理學(xué)漫畫Ⅱ6性教育》，選取36個(gè)貼近小學(xué)生生活的場(chǎng)景，包括坦率面對(duì)身體變化，注意身體接觸的界限，建立性別隱私意識(shí)，處理好早戀問題，打破認(rèn)識(shí)誤區(qū)，尊重對(duì)愛的選擇等，讓孩子在性覺醒方面得到充分引導(dǎo)，形成科學(xué)的自我保護(hù)、愛情婚姻、社會(huì)倫理、自由選擇等價(jià)值觀。

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試考點(diǎn)速記（第九版）（2021護(hù)考應(yīng)急包）

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試10日通關(guān)特訓(xùn)題庫（2021年國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試權(quán)威推薦用書）

本書是一部反映中國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展情況和居民健康狀況的資料性年刊。收錄了全國(guó)及31個(gè)省、自治區(qū)、直轄?zhēng)壭l(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展情況和目前居民健康水平的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以及歷史重要年份的全國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。本書收編的內(nèi)容截至2019年底。

標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP)這一教學(xué)方法進(jìn)入中國(guó)已經(jīng)歷了30多年的發(fā)展，但是直到2016年開始，才真正迎來了全國(guó)醫(yī)學(xué)SP的廣泛重視和推廣。這一切主要是源于國(guó)內(nèi)一些重要的考試考核開始逐步引入SP，比如全國(guó)醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試實(shí)證研究*階段考試，以及全國(guó)護(hù)理大賽等等。尤其是教育部和原衛(wèi)生計(jì)生委近年來有關(guān)文件的出臺(tái)更是確定了