本書全面的介紹了醫(yī)院管理領(lǐng)域的重要倫理關(guān)切，可作為醫(yī)院管理工作者、衛(wèi)生事業(yè)管理研究者的重要參考書。全書共15章，整體內(nèi)容分為三大部分。第一章至第五章以理論層面梳理為主，著重闡明管理和倫理結(jié)合的可能性及必要性，分析管理倫理的一般原理、醫(yī)院管理倫理的原則、醫(yī)院倫理委員會的概況。第六章至第十章以醫(yī)院管理實踐的具體工作為切入點

本書對多元視野中的醫(yī)患關(guān)系進行了梳理，從政治經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、傳播學(xué)等視角對醫(yī)患關(guān)系進行了剖析。繼而著力從健康傳播視角對醫(yī)患關(guān)系的利益沖突進行研究，通過對典型醫(yī)患沖突事件的傳播路徑分析、不同媒體的框架建構(gòu)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間醫(yī)患沖突事件中網(wǎng)絡(luò)話語特征的考察，進一步總結(jié)出影響醫(yī)患關(guān)系的核心因素。同時基于利

大學(xué)校園是人口密集的場所，也是社會公共衛(wèi)生安全需維護的重點，因其不僅關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定，更關(guān)乎國家發(fā)展接班人的健康與安全�！洞髮W(xué)生衛(wèi)生安全教育》共分十章，具體包括緒論、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理、預(yù)防接種與免疫規(guī)劃、自然災(zāi)害的應(yīng)急處理、科學(xué)運動指導(dǎo)、中醫(yī)藥健康管理、健康教育與日常維護，同

醫(yī)務(wù)社會工作作為社會工作的主要分支領(lǐng)域，它是在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中實施的社會工作實務(wù)，擯棄傳統(tǒng)的單維醫(yī)學(xué)介入，訴諸于將健康問題放置于家庭、社區(qū)等社會環(huán)境中審視，與醫(yī)生、心理咨詢師、健康顧問及其家人共同協(xié)作致力于健康和疾病等相關(guān)問題的解決。 本系列叢書按照由淺入深的方式將醫(yī)務(wù)社會工作劃分為初級、中級和高級以及督導(dǎo)部分，重點介紹

本書較為科學(xué)、全面地闡述了幼兒健康與保育的基礎(chǔ)知識。書中從幼兒的生理特點和生長發(fā)育的基本規(guī)律出發(fā)，分析與幼兒身心健康發(fā)展關(guān)系密切的多種因素，如營養(yǎng)、疾病、安全、意外及托幼機構(gòu)的環(huán)境保障、教育活動、衛(wèi)生制度等，提供了有針對性的保育保健措施。

本書是作者利用自己9年的從醫(yī)經(jīng)驗，再加之3年多對幾千例體檢者的跟蹤服務(wù)與實踐，發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院治愈的病人，沒過幾年疾病又反復(fù)的原因，是沒有樹立健康的理念。只有樹立健康理念，才能真正獲得健康。作者通過對自己及其他科室專家經(jīng)驗的梳理總結(jié)，把專業(yè)醫(yī)學(xué)知識“翻譯”成常識，把常識“翻譯”成故事，將疾病的早期信號——癥狀解讀出來，讓大家

本書共有五章內(nèi)容，分別為傳染與免疫、疫苗與冷鏈管理、常見傳染病與疫苗使用、預(yù)防接種實施、預(yù)防接種反應(yīng)五方面。本書主要闡述了兒童疫苗接種和預(yù)防的基礎(chǔ)知識和基本技能，又用簡潔明了、通俗易懂、科學(xué)嚴謹?shù)恼Z言向廣大兒童家長介紹了疫苗接種和傳染病防控的重要知識。

本書結(jié)合臨床護理操作者豐富的臨床經(jīng)驗，系統(tǒng)地闡述了新生兒的疾病護理、基本技能和護理操作規(guī)范。分為上篇和下篇，上篇詳細介紹了新生兒疾病的病因、護理診斷及護理問題。下篇闡述了新生兒護士必備技能并結(jié)合臨床制定切實可行的護理操作。新生兒期是兒童生命早期綜合發(fā)展的關(guān)鍵時期，是生理功能進行逐步調(diào)整以不斷適應(yīng)外界環(huán)境的過程。全書充分

本教材分為幼兒生活照護概述、幼兒飲水和進餐照護、幼兒如廁和盥洗照護、幼兒來園和離園照護、幼兒睡眠和起床照護和提高照護技能等六章內(nèi)容。本教材從幼兒生活的各個角度提出了需要注意的現(xiàn)象和對幼兒各個方面需要照護的細節(jié)，以及針對各種現(xiàn)象需要如何護理。這是一本詳實而實用的幼兒生活照護指南，對幼兒的身體健康及順利成長有很重要的指導(dǎo)意

本書主要內(nèi)容包括：緒論、幼兒生理特點及衛(wèi)生保健、幼兒的生長發(fā)育及健康評價、幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生、幼兒傳染病及常見疾病的預(yù)防和處理、幼兒安全教育及常見意外事故的防護和處理、幼兒園的衛(wèi)生保健制度、幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生、活動課舉例等。