《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：牛羊病防制（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》注重理論知識和臨床實踐的密切結合，反映了牛羊養(yǎng)殖生產中最為常見、多發(fā)和危害嚴重的疾病，按照內科病、產科病、外科病、傳染病、寄生蟲病防治等模塊和實驗實訓技能編排教材內容，并闡述了發(fā)病原因、發(fā)病機制、病理變化、癥狀以及診療方法，盡可能增加了中獸醫(yī)療

《全國高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材：飼料分析與飼料質量檢測技術》以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，優(yōu)化內容體系，以必需、夠用為度的原則，為后續(xù)課程的學習和終身從業(yè)學習打下堅實的基礎。本教材突出前后知識的連貫性、邏輯性，力求深入淺出，圖文并茂，以利于學生對新知識的理解。

《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物疫病綜合防制技術（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》的中心內容就是怎樣在基層或養(yǎng)殖場實施動物疫病綜合防制技術；綜合防制技術包括的主要具體措施、操作的程序和方法、影響因素和應對辦法等；同時，涉及政府、各級獸醫(yī)行政主管部門和國家技術業(yè)務部門的行政行為和監(jiān)管職責�！度珖�高職高專教育“十二五”

培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需要一系列高質量的教材。作為高等教育學科建設的一項重要基礎工作——教材的編寫和出版，一直是教改的重點和熱點之一。為了支持創(chuàng)新型國家建設，培養(yǎng)符合畜牧產業(yè)發(fā)展各個方面、各個層次所需的復合型人才，中國農業(yè)科學技術出版社積極組織全國范圍內有較高學術水平和多年教學理論與實踐經驗的教師精心編寫出版面向21世紀

《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物疫病（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》是根據《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以及高職高專的培養(yǎng)目標，即“培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才”的指導下編寫的。在編寫過程中，我們充分考慮到，高職高專學生就業(yè)的方向，是生產第一線的

《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：動物外科與產科》注重理論知識和臨床實踐的密切結合，反映了獸醫(yī)臨床門診、畜牧業(yè)養(yǎng)殖生產中最為常用的外科操作技能，多見、多發(fā)的動物外科及產科疾病，按照外科基本操作技術、動物飼養(yǎng)管理中的外科保健技術、動物常見外科病的診斷與處置技術、動物產科疾病的診斷與治療技術等四大項目模塊編排教材內容，

《普通高等教育十二五規(guī)劃建設教材：獸醫(yī)大意》是根據動物科學、飼料科學、動物生物技術等專業(yè)基礎知識結構的發(fā)展和掌握獸醫(yī)學知識的實際需要，在上述專業(yè)學生已經擁有獸醫(yī)科學的部分知識背景（上述專業(yè)和動物醫(yī)學的共同課程）的基礎上，通過進一步介紹獸醫(yī)科學的基礎理論和技能，進而學習獸醫(yī)臨床科學的內容，使學生在有限的時間內系統而又精煉

《全國高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材：新編動物傳染病學（獸醫(yī)及相關專業(yè)）》總體框架仍保持總論、各論和實踐技能訓練三大部分，總論部分為第一章和第二章，論述動物傳染病發(fā)生和流行的基本規(guī)律以及防制措施；各論部分為第三章至第七章，涵蓋了人畜共患、豬、禽、牛、羊、犬、貓、兔等多種動物的80多傳染病，以國內常見的傳染病為重點，也包括新

《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：經濟動物生產技術（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》是研究經濟動物生物學特性、繁殖與育種、營養(yǎng)與飼料、飼養(yǎng)管理、產品初加工以及疾病防治等方面知識和技術的綜合性學科。根據經濟動物的生物學特點，《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：經濟動物生產技術（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》分為哺乳類經濟動物

《全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：豬病防制（畜牧獸醫(yī)及相關專業(yè)使用）》是根據《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和：《全國高等農業(yè)職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學指導方案》的要求點等進行調整。教材編寫的指導思想是從農業(yè)高職高專技能型人才培養(yǎng)的特色出發(fā)，適應21世紀我國農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的實際需要；基本原專業(yè)包括豬的傳染