開明教育書系是中國民主促進會（以下簡稱民進）歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進一直以推進祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。我們邀請了
本書從勞動基本概念與勞動觀、勞動精神等方面進行闡述，多角度、全方面地闡述勞動的時代要求和核心價值思想，幫助大學生把握勞動教育的基本內(nèi)涵，使大學生理解和形成馬克思主義勞動觀，培養(yǎng)勞模精神、勞動精神和工匠精神，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠信友善、遵紀守法、勞動創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，提升勞動素養(yǎng)，以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接
本書的內(nèi)容主要包括大學生心理健康導論、大學生的社會認知與自我意識、大學生的情緒及其管理、大學生的健康人格及其塑造、大學生的生涯規(guī)劃與實踐、大學生的學習心理與創(chuàng)新等。本教材在學習目標的引領下圍繞每個專題的教學任務，設置了課堂討論，力爭從“問題提出”到“學習知識”再到“掌握知識”后到“實踐應用”環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)課堂教學、線上
《教育評價學（第四版）》是寫給廣大高校教育學專業(yè)師范生的教材。這本教材已經(jīng)發(fā)行了十幾年，讓諸多教育學師生受益。本書不僅闡明了教育評價的基本原理,還著重介紹了教育評價的方法，如量化評價法和質(zhì)性評價法。此外，結(jié)合教學實際工作，提供了教學工作評價、課程評價、教師評價、學生評價、學生品德評價、學生勞動教育評價、學校體育評價、中
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