本書主要從正當與善相互關系的視角, 運用概念分析和文本分析的方法, 考察兩種傳統(tǒng)的道德教育所依據(jù)的理論-美德倫理和義務論倫理-之間的辯駁, 從而提出一種包容性的道德理論和道德教育理論。本書導論部分簡要說明研究問題的理論和實踐背景, 并對核心概念和研究方法做出界定或說明。