《資產評估》是在借鑒國內外相關文獻的基礎上，結合作者多年的教學經驗和資產評估實際操作經驗編寫而成的�！顿Y產評估》既介紹了資產評估的基本理論和方法，又吸收了國內外資產評估研究的近期新成果；既依據近期新頒布實施的有關資產評估的法律規(guī)范，又吸納了評估實務中實用有效的操作方法，增加了案例分析，突出了行業(yè)近期新發(fā)展動態(tài)，使《資產

資產評估學

本書比較系統(tǒng)地介紹了資產評估學的基本原理、方法及其在評估實踐中的應用。本書共設置十四章，分為四個部分，資產評估理論與方法、資產評估主要實務、資產評估報告、國外評估準則。每章采用學習目標、內容結構框架與知識點、案例導入、基本內容、相關鏈接等。

《青少年愛國主義教育及國家版圖知識叢書·祖國在我心中》是一套具有鮮明版圖特色和地圖特色的青少年愛國主義教育叢書，是2020年主題出版重點出版物、國家出版基金項目，全套10冊。叢書內容全面，在各分冊中巧妙融入了政治、經濟、文化、歷史、地理、民族團結、國防、社會生活、世界發(fā)展格局、中國對世界的貢獻等內容，多角

《國民經濟管理學（第三版）》是面向21世紀課程教材、高等學校國民經濟管理專業(yè)的主干課程教材，是在此前一、二版的基礎上進行修訂的第三版。新版在保持原版基本框架基礎上，吸收了中國社會主義市場經濟實踐新經驗，借鑒了國外國民經濟管理的先進經驗，運用了中國特色社會主義經濟思想新成果，比較系統(tǒng)地闡述了中國特色國民經濟管理的思想、理

本書探討了全球治理是如何變化的，其多方面的轉變與自由世界秩序的衰落有關。國際權力格局如何發(fā)生變化，其對提供國際公共產品意味著什么？在金融穩(wěn)定、安全、環(huán)境、人權和公共衛(wèi)生等政策領域，誰是提供國際公共產品的行動者？用什么樣的制度和法律結構來管理公共物品的提供？本書中的各個章節(jié)從不同的學科背景，包括文化、國際關系、金融和管理

本書緊密跟蹤創(chuàng)新競爭力的前沿研究動態(tài)，不斷拓展和創(chuàng)新競爭力研究理論和方法，提出提升中國在G20中創(chuàng)新競爭力的戰(zhàn)略思路。全書由三大部分組成，共八章，基本框架如下：部分，理論部分，即至第三章，分別從背景識別、文本梳理、理論提升、規(guī)律總結等角度分析了創(chuàng)新競爭力形成的過程及內涵，從馬克思主義、西方經濟學、管理學等角度闡述了創(chuàng)新

本教材共有12個項目、52個任務。每一個項目的開篇都有“知識目標”、“技能目標”、“素質目標”和“項目引例”，項目結尾編排了“應知考核”(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡述題)、“應會考核”(包括觀念應用、技能應用、案例分析)和“項目實訓”(包括實訓項目、實訓內容、實訓目的、實訓反思、實訓報告)，以使學生在學習每

本書在第一版的基礎上進行了完善：在廣泛吸收國內外相關優(yōu)秀教材、學術研究成果、資產評估準則的基礎上，依據《資產評估法》和《資產評估行業(yè)財政監(jiān)督管理辦法》的要求，吸收最新的資產評估準則精髓，順應評估實踐發(fā)展的新需求編寫而成，特別是增加了實物期權評估以及債券評估的內容。全書以解決資產評估實務中的現實問題為主要任務，以理論聯系

國民經濟管理涉及國民經濟中廣泛而重大的理論和實踐問題，本書圍繞國民經濟管理中的主要理論和政策，按照“經濟增長—三大需求—四大政策”的邏輯框架確定內容，安排章序。參與編寫的教師都是在這些問題上有多年研究基礎，了解其發(fā)展歷史和問題前沿，具有一定獨到見解的優(yōu)秀中青年學者。各位老師在統(tǒng)一的邏輯框架下，經過集體商議，發(fā)揮自己的比