本書是中國移動汕頭分公司企業(yè)文化建設專著系列第三冊,以我國經(jīng)典國學精萃《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《荀子》等傳統(tǒng)文化精粹為內(nèi)涵以及現(xiàn)代企業(yè)法則對汕頭移動“幸福管理”典型案例的詮釋,發(fā)揚《和兌之美》、《大雅幸!返奶厣,形成中國式管理系列之“幸福管理三部曲”。
《民商法前沿研究系列叢書:電信行業(yè)規(guī)制與反壟斷規(guī)制法律問題研究》遵循從一般到特殊、從實證分析再到制度建構(gòu)的研究思路,對自然壟斷行業(yè)行業(yè)規(guī)制與反壟斷規(guī)制的關系、電信行業(yè)規(guī)制的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、電信行業(yè)規(guī)制與反壟斷規(guī)制的融合、電信反壟斷規(guī)制的實踐進行了深入系統(tǒng)地探討,并在上述理論分析和實證研究的基礎上提出我國電信規(guī)制法制的構(gòu)想。
《快遞行業(yè)培訓系列叢書:快遞服務禮儀與規(guī)范》立足快遞行業(yè)服務標準化的要求,緊扣快遞行業(yè)從業(yè)人員服務禮儀與服務規(guī)范,分上下兩篇全面系統(tǒng)地介紹了快遞行業(yè)從業(yè)人員的服務禮儀與服務規(guī)范。上篇介紹了快遞從業(yè)人員的基本形象禮儀、言談禮儀和日常交往禮儀;下篇按照快遞從業(yè)人員的不同崗位分別介紹了快遞企業(yè)的窗口收寄、攬收投遞、電話客服、
《中國電信行業(yè)規(guī)制(上卷):電信競爭時代》由五篇十二章組成,第一篇研究電信改革問題,第二篇研究電信資費問題,第三篇研究網(wǎng)間結(jié)算問題,第四篇研究接入競爭與普遍服務問題,第五篇研究網(wǎng)間結(jié)算長期增量成本模型!吨袊娦判袠I(yè)規(guī)制(上卷):電信競爭時代》的讀者主要是對中國電信業(yè)規(guī)制與競爭感興趣的政府官員、專家、學者以及研究生!
19世紀中葉,電報技術隨“西學東漸”的浪潮傳入中國。經(jīng)過了“迎”與“拒”的爭執(zhí),這項來自西洋的“長技”終于借洋務運動之力扎根中華大地,實現(xiàn)了信息交流的“居中馭外,指臂相聯(lián)”。然而,當國家政府還在享受著電報技術帶來的政治信息交流、社會話語監(jiān)控等政治福利的時候,卻不得不面對地方政府聯(lián)系日趨緊密、社會思潮交流不斷加速等復雜的
技術、服務的發(fā)展以及創(chuàng)新速度的加快,讓企業(yè)間的競爭比以往任何時候都激烈,他們相互試探著向?qū)Ψ降念I域擴張自己的事業(yè)。網(wǎng)絡爭霸戰(zhàn)的氣息在移動互聯(lián)領域彌漫開來,其主人公正是那些擁有強大平臺和龐大客戶網(wǎng)的企業(yè)--蘋果、谷歌、Facebook等。這些平臺企業(yè)以網(wǎng)絡連接多個客戶群,在自我創(chuàng)新的基礎上誘導第三方加入,將產(chǎn)品、服務、技
世界經(jīng)濟的全球化趨勢和信息技術的迅速發(fā)展,給郵政創(chuàng)造了巨大的發(fā)展空間。同時,傳統(tǒng)的郵政技術手段及運行模式正由于電子技術的替代、民營企業(yè)的競爭而經(jīng)受著極大的挑戰(zhàn)。為適應郵政新的發(fā)展形勢,《21世紀高等院校經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材:郵政運行管理》比較系統(tǒng)地闡述了郵政運行過程管理的有關理論與方法,較為詳盡地討論了郵政通信系統(tǒng)、郵政
電信部門是自然壟斷產(chǎn)業(yè)中最具典型代表性的產(chǎn)業(yè),也是國民經(jīng)濟中戰(zhàn)略性、先導性和基礎性產(chǎn)業(yè)。1994年以來,我國電信部門進行了前所未有的放松管制改革,引起了社會各界的極大反響。而且圍繞著改革方案及其績效始終爭議不斷,難有定論。那么,放松管制改革——競爭、產(chǎn)權和管制——究竟對我國電信部門績效產(chǎn)生怎樣的影響作用?不同的放松管制
《全國高等教育快遞專業(yè)(方向)專業(yè)課程推薦教材:電子商務與快遞服務》共分七章,從快遞服務市場、商業(yè)模式、運轉(zhuǎn)平臺、經(jīng)營管理、發(fā)展戰(zhàn)略五個方面,就電子商務環(huán)境下快遞企業(yè)和快遞業(yè)務發(fā)展的主要問題進行了系統(tǒng)全面闡述,反映了快遞服務的發(fā)展趨勢,內(nèi)容豐富,案例充實!度珖叩冉逃爝f專業(yè)(方向)專業(yè)課程推薦教材:電子商務與快遞服
自2006年第一版出版以來,受到通信類高職院校師生和通信企業(yè)的歡迎。《21世紀高職高專通信規(guī)劃教材:電信市場營銷(第2版)》在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、行業(yè)競爭日益激烈的背景下,根據(jù)《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)等重要文件精神,按照“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求,進行了修訂。修訂后的教材,以新