本書數(shù)據(jù)資料來源于全國農墾2022年統(tǒng)計年報資料，內容涵蓋農業(yè)、工業(yè)、建運服、固定資產(chǎn)投資和科技等方面，同時還包含從業(yè)人員工資總額并在書后還附有本書中所涉及主要統(tǒng)計指標的解釋。

本書是一部以統(tǒng)計特有的語言全面、系統(tǒng)、量化地記錄儋州市經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況及2021年全市經(jīng)濟社會發(fā)展各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)和全市主要歷史年份主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。本年鑒正文內容分為14個篇章,即:1.綜合;2.國民經(jīng)濟核算;3.人口;4.就業(yè)和工資;5.固定資產(chǎn)投資;6.財政金融;7.人民生活;8.農業(yè);9.工業(yè);10.交通和郵電;11

本書按照會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和“統(tǒng)計基礎”課程標準，遵循《統(tǒng)計基礎》教材的結構編寫，包括統(tǒng)計觀念的建立、統(tǒng)計調查技術、統(tǒng)計整理技術、統(tǒng)計描述技術、靜態(tài)分析技術、動態(tài)分析技術、統(tǒng)計指數(shù)分析技術、統(tǒng)計報告分析技術等八個項目的職業(yè)能力訓練。全書重在為學生提供知識認知能力訓練、專業(yè)運用能力訓練、專業(yè)拓展能力訓練，方便學生更好地

本書按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標和要求編。全書共9章，分別是總論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指標、動態(tài)數(shù)列分析、抽樣推斷法、指數(shù)分析法、相關與回歸分析法、統(tǒng)計技能實訓。主要內容包括：統(tǒng)計學概述、統(tǒng)計的任務與工作過程、統(tǒng)計學中常用的基本概念等。

本書按中國人民大學版本的教材章節(jié)劃分，每章內容包含劃重點、斬題型、解習題的三個模塊。劃重點主要是對每一節(jié)內容進行簡述匯總，方便學生在做題前對重難點的梳理和掌握；斬題型歸納匯總了�？碱}型，凝練了解題方法、思路以及易錯點等等，方便學生從根本上掌握做題方法；解習題是針對教材的課后習題，給出了詳細的參考答案。同時，本書通過筆記

本書包括統(tǒng)計觀念的建立、統(tǒng)計調查技術、統(tǒng)計整理技術、統(tǒng)計描述技術、靜態(tài)分析技術、動態(tài)分析技術、統(tǒng)計指數(shù)分析技術、統(tǒng)計報告分析技術等八個部分。從統(tǒng)計基本觀念入手，按照“知識認知、技能訓練”“理論教學與統(tǒng)計實踐有機結合”設計教材內容，有選擇地安排統(tǒng)計理論和方法的認知學習與技能訓練，基于統(tǒng)計工作認知過程進行項目設計，體現(xiàn)“任

本書分為上下兩篇,共9章。上篇包括從邏輯到統(tǒng)計、頻率統(tǒng)計、貝葉斯統(tǒng)計與最大熵、Fisher統(tǒng)計、肥尾統(tǒng)計,主要介紹了統(tǒng)計學理論四大派別的思想和主要工具。下篇包括因果認知、統(tǒng)計認知、商業(yè)決策、個人決策,主要剖析了統(tǒng)計學理論四大派別在應用端的新發(fā)展。

統(tǒng)計學習理論是針對小樣本情況研究統(tǒng)計學習規(guī)律的理論，是傳統(tǒng)統(tǒng)汁學的重要發(fā)展和補充，為研究有限樣本情況下機器學習的理論和方法提供了理論框架，其核心思想是通過控制學習機器的容量實現(xiàn)對推廣能力的控制。在這一理論中發(fā)展出的支持向量機方法是一種新的通用學習機器，較以往方法表現(xiàn)出很多理論和實踐上的優(yōu)勢。本書是該領域的權威著作，由該

本書力求既全面介紹統(tǒng)計學的基本思想和方法，又做到簡明扼要，以便為學生在后續(xù)各個方向上進一步的學習打下堅實的基礎。具體來說，本書的主要特點有：（1）注重知識體系的完整性。作為一本入門教材，首要的就是遵循統(tǒng)計研究基本規(guī)律，我們對統(tǒng)計調查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析等基本的統(tǒng)計知識都安排專門章節(jié)進行介紹。（2）注重應用性。理論和實踐

本書是一本統(tǒng)計學基礎教材，共8章，內容包括描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計和一些常用的統(tǒng)計方法。本書具有以下特色：強調統(tǒng)計方法與軟件的結合。在介紹統(tǒng)計方法的基礎上，書中所有例題的計算和分析全部使用Excel（2019）實現(xiàn)，并以文本框的形式給出了詳細操作步驟，方便讀者使用。注重統(tǒng)計思維