本書內(nèi)容講述:中國古代類書蘊(yùn)藏著豐饒的文獻(xiàn)資料,不必說文、史、哲等傳統(tǒng)的人文學(xué)科知識,即使是社會、政治、經(jīng)濟(jì)等社會科學(xué)研究也多取材于類書,就連古代科學(xué)技術(shù)的史料在類書中也俯拾皆是。然而總的來說,學(xué)界對類書的開掘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除學(xué)者習(xí)慣于輕視的原因之外,也與類書文獻(xiàn)的整體狀況有關(guān)。一方面,許多著名的類書由于篇帙浩繁、整理

本書是一本專著。本書對小號演奏的生理機(jī)制和舞臺訓(xùn)練進(jìn)行了研究。首先概述了小號藝術(shù)的發(fā)展歷史，并且對小號演奏基本知識進(jìn)行了介紹；其次探討了小號演奏中的呼吸、口型、吐音等基本的生理技能，并在此基礎(chǔ)上對小號演奏呼吸運動的生理機(jī)制進(jìn)行研究；最后對小號演奏的技法和舞臺訓(xùn)練進(jìn)行深入探究。演奏藝術(shù)要綜合演奏者所擁有的音樂方面的理論常

本書在介紹聲樂表演藝術(shù)理論知識的基礎(chǔ)上，對聲樂技巧、聲樂表演語言、聲樂表演心理、聲樂表演要素、聲樂表演舞臺實踐等方面進(jìn)行了深入的分析。

本書涉及的兩部李斯特的作品——《普羅米修斯》和《死之舞》。前者是他的第五部交響詩，后者是他的一部鋼琴與樂隊作品。二者都是標(biāo)題音樂作品，在他的創(chuàng)作生涯中占據(jù)著較為重要的地位。本書在對兩部作品做音樂學(xué)本體分析的同時，還以于潤洋老師的音樂美學(xué)理論作為依據(jù)，探究以上兩部作品中顯現(xiàn)出來一些現(xiàn)象或現(xiàn)象的成因。全書共分為四章，第一章

本書是一本基于多維視角研究音樂教育的專著，在闡述音樂教育的定義、性質(zhì)、原則、內(nèi)容、目標(biāo)等理論的技術(shù)上，進(jìn)一步分析了音樂教育學(xué)科的定位與意義，并詳細(xì)介紹了中外音樂教育的發(fā)展歷史。同時還對我國音樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，指出了當(dāng)前我國音樂教育中存在的問題及成因，并從多元化視角、生態(tài)學(xué)視角以及互聯(lián)網(wǎng)思維視角提出了相應(yīng)的具體解

鋼琴演奏發(fā)展到現(xiàn)在,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了主要依靠手指彈琴的時代。鋼琴演奏具有綜合化舞臺表演特點,培養(yǎng)舞臺表演意識是鋼琴演奏者需要具備的基本技能。作者主要從培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),正確掌握演奏技巧難點,快速適應(yīng)演奏氛圍等方面作了論述。本書立足于鋼琴演奏技巧及表演藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,論述了有關(guān)鋼琴演奏的理論依據(jù)、常用技巧,以及在不同階段、

中國民族民間音樂發(fā)展歷史悠久,是一種具有獨特精神文化內(nèi)涵的音樂體系,具有鮮明的中華民族特征。民間音樂是以黃河流域為中心地帶的中原音樂與西域音樂文化以及西方外來音樂相融合而形成的.進(jìn)血中玉的民間育樂開始逐漸大副融合,并目開始豐富了曲日的種類,為后來的中壓民族音樂發(fā)展逐步奠定了基礎(chǔ)。中國的民間音樂具有豐富的文化價值與藝術(shù)價

本書包含了江南絲竹最經(jīng)典的八首樂曲，即《行街》《歡樂歌》《云慶》《四合如意》《三六》《慢三六》《中花六板》《慢六板》。這“八大曲”的總譜和笛子、二胡、琵琶、揚琴這四件主奏樂器的分譜，并附有樂曲簡介和演奏技法符號。

本書在分析了設(shè)計與心理學(xué)的關(guān)系的基礎(chǔ)上,對設(shè)計心理學(xué)的定義和研究背景進(jìn)行了全面解讀,能夠讓讀者在理論上對設(shè)計心理學(xué)有一個較為清晰的認(rèn)識。在具體實踐中,本書嘗試從設(shè)計思維的形成原理和設(shè)計方法入手,以人的實際心理感受為依托,著重探究了如何應(yīng)用設(shè)計心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計元素的創(chuàng)新設(shè)計以及如何進(jìn)行色彩的表現(xiàn)。由于設(shè)計學(xué)科涉及的內(nèi)容十分

這是一套非常適合音樂劇專業(yè)學(xué)生使用的教材。本套教材由上海音樂學(xué)院音樂戲劇系副教授竺期編著，內(nèi)容分為初級、中級、高級三個部分，分階段收錄30首經(jīng)典音樂劇唱段，將系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生通過國內(nèi)音樂院校具有專業(yè)性的音樂劇演唱訓(xùn)練，幫助學(xué)生在聲樂演唱表達(dá)和角色塑造訓(xùn)練上進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)引導(dǎo)，同時也為高校在本科和碩士音樂劇演唱專業(yè)學(xué)生的教