本書是為想要唱好歌、想學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲方法的讀者打造的發(fā)聲訓(xùn)練書。全書從人體的發(fā)聲結(jié)構(gòu)講起，逐漸引入呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，并配有視頻講解，初學(xué)者也可以輕松學(xué)習(xí)。 本書共包含人體發(fā)聲器官構(gòu)造的基礎(chǔ)知識和6個主要章節(jié)，以及附錄部分。第1章至第5章分別講解基礎(chǔ)的呼吸方法、唱歌之前的熱身準(zhǔn)備、節(jié)奏感的訓(xùn)練、不同音域的練習(xí)方法和提升表現(xiàn)力
全書分為10個系列、34本分冊，每個分冊包含30至195首循序漸進的練習(xí)樂曲，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。
該教材基于19至20世紀(jì)巴黎音樂學(xué)院編寫的系列教材《法國視唱》編著翻譯而成，旨在系統(tǒng)性地培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)者的視唱能力與音樂表現(xiàn)力。這套教材涵蓋了從基礎(chǔ)的音高、節(jié)奏、氣息訓(xùn)練，到復(fù)雜多聲部的音樂演唱訓(xùn)練。全書分32課，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。本教材中，所有的練習(xí)樂曲均配有精心編
本書是專為高等音樂院校和師范院校樂理教學(xué)編寫的教材。《樂理教程》深入淺出地將樂理學(xué)習(xí)中涉及的理論知識按照一學(xué)年的課程來安排，講解詳細，并配套大量譜例輔助說明。
該書分為上下兩冊，內(nèi)容幾乎涵蓋了合唱訓(xùn)練實踐中遇到的所有問題，包括：合唱的基本知識，如人聲的類別及合唱聲部的構(gòu)成、合唱團的編制，以及采用什么樣的合唱隊形可以最大化地發(fā)揮合唱隊的聲音效果等問題；怎樣訓(xùn)練呼吸、發(fā)聲、共鳴；合唱訓(xùn)練的基本內(nèi)容；如何訓(xùn)練合唱隊把握音準(zhǔn)；怎么處理呼吸、共鳴、咬字吐字與音準(zhǔn)的關(guān)系；指揮如何準(zhǔn)確把握
《大學(xué)聲樂基礎(chǔ)》是一本為聲樂學(xué)習(xí)者精心打造的專業(yè)基礎(chǔ)教材。本書內(nèi)容豐富全面，涵蓋了聲樂理論的多個方面。從聲樂史以及基礎(chǔ)理論知識入手，詳細講解了中西聲樂發(fā)展史，中國聲樂教育的興起、歌唱的基本要素、歌唱中的字詞句段、和聲、曲式、聲樂術(shù)語等關(guān)鍵要素，為初學(xué)者構(gòu)建起堅實的理論基礎(chǔ)的同時，書中選取了大量經(jīng)典曲目進行了系統(tǒng)介紹與分
作者在書中探討了文化多樣性在高校合唱教育中的價值，從曲目選擇原則、曲目庫構(gòu)建、改編創(chuàng)作新思路，到排練前的準(zhǔn)備與體系創(chuàng)新等多個維度進行系統(tǒng)分析，強調(diào)多元文化考量在曲目選擇中的重要性，以及提出曲目庫動態(tài)更新及文化多樣性保障策略，并探索了改編與創(chuàng)作中的文化融合技巧。通過闡述排練前的曲目分析、排練體系創(chuàng)新方法、團隊建設(shè)管理，以
本書首先對作曲技術(shù)的理論基礎(chǔ)進行了介紹，包括節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、和聲、曲式、復(fù)調(diào)與音樂基本結(jié)構(gòu)形態(tài)等內(nèi)容。其次，以音樂的寫作材料與寫作思維作為技術(shù)鋪墊，對音樂旋律、音樂節(jié)奏、音樂主題的創(chuàng)作展開了研究，并進一步分析了音樂作品的調(diào)性布局，闡釋了單部曲式與多部曲式等多種創(chuàng)作形態(tài)的特點。最后，對作曲技術(shù)與電腦音樂的結(jié)合進行了分析
本文首先對聲樂教育的相關(guān)理論知識進行了分析，包括我國古代與近現(xiàn)代聲樂教育的發(fā)展，高校聲樂教學(xué)的特征、目標(biāo)、理念、原則與過程等內(nèi)容。其次，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式三個角度對高校聲樂教學(xué)實踐進行了探索，從這三個角度的內(nèi)涵、特點、功能等方面入手，對高校聲樂教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、作品選用、考核方式等進行
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