本文首先對聲樂教育的相關理論知識進行了分析，包括我國古代與近現代聲樂教育的發(fā)展，高校聲樂教學的特征、目標、理念、原則與過程等內容。其次，分別從教學內容、教學方法與教學模式三個角度對高校聲樂教學實踐進行了探索，從這三個角度的內涵、特點、功能等方面入手，對高校聲樂教學的主要內容、教學設計、教學方法、作品選用、考核方式等進行了分析。最后，對高校聲樂教學的創(chuàng)新發(fā)展進行分析，以分析高校聲樂教學的時代境遇為前提，對高校聲樂教學創(chuàng)新的具體策略進行了探索。