馮現(xiàn)冬，山東青年政治學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，研究方向：創(chuàng)意寫作、小說、詩歌、劇本創(chuàng)作等。陳威，山東青年政治學(xué)院創(chuàng)意寫作講師，研究方向：創(chuàng)意寫作、劇本殺創(chuàng)作�！秳”練�創(chuàng)作十講》是一本針對劇本殺游戲創(chuàng)作技巧的專業(yè)書籍。本書從劇本殺創(chuàng)作實踐出發(fā)，結(jié)合行業(yè)背景及經(jīng)典案例分析，總結(jié)劇本殺創(chuàng)作規(guī)律，形成一套系統(tǒng)的、科學(xué)的、可行性強

這是一本好讀好用的分步指南，教你通過閱讀提高寫作技巧。全書深入細致地講述了多種文體的創(chuàng)意閱讀寫作方法，每一堂課都有作品范例和配套練習(xí)，幫助寫作者創(chuàng)造性地掌握寫作要素。本書內(nèi)容豐富，主要涵蓋： ？小說、非虛構(gòu)、詩歌、混合體等多種文體的寫作方法。 ？情節(jié)、沖突、主題和意象等要素。 ？角色的發(fā)展：從身體、心理和行動等角

一個讓你頓悟的瞬間。一次令你遺憾的經(jīng)歷。一個你為了周末放松而努力工作的故事。一段有情人未成眷屬的往事�！�………多年以來，美國飛蛾故事會一直致力于發(fā)掘我們身邊最引人入勝的故事，它就像一位親切的故事導(dǎo)師，隨時隨地為我們提供建議�！对鯓又v好一個故事》囊括了飛蛾故事會的導(dǎo)師團隊在大量的經(jīng)驗中總結(jié)的講故事方法，從素材到情節(jié)、從情

本教材基于作者獲評第二屆國家級一流本科課程的“劇本寫作基礎(chǔ)”編寫，該課程同時獲評2023年度廣東省線下一流本科課程。本教材是一部有關(guān)電影劇本寫作知識、編劇藝術(shù)、創(chuàng)作要領(lǐng)和技法的教科書，作者在9年教學(xué)基礎(chǔ)上，將豐富的電影劇本寫作教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)作經(jīng)驗運用到教材編寫中，從基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合世界經(jīng)典電影劇本的成功案例，循循善誘地

這本書中，作者重點給大家講解小說作家的筆名、選題、簽約平臺、大綱創(chuàng)作全流程及小說創(chuàng)作的全流程。同時還包括小說大綱的創(chuàng)作模板、小說主線與支線創(chuàng)作通用模板以及內(nèi)容創(chuàng)作的模板，大家既可以把這份《小說寫作速成本》當(dāng)做我們學(xué)習(xí)小說、了解小說的書籍，也可以當(dāng)做一個記事本，把好的靈感、好的想法記錄在本子上。原則上來說，一本書可以匹配

本書為論文集，收錄外國語言文學(xué)類學(xué)術(shù)論文20篇，分別歸入【文學(xué)跨學(xué)科研究】【共同體意識下的外國文學(xué)研究】【國別與區(qū)域研究】【語言學(xué)與外語教育研究】【翻譯研究】五個欄目�！疚膶W(xué)跨學(xué)科研究】收錄6篇論文，涉及莎士比亞的《暴風(fēng)雨》中的“非人類“生命與主體間性問題、依希馬埃拉《女族長》中的歷史反思與毛利復(fù)興敘事、電影《唐人街探

本書為補充國際學(xué)界對新世界文學(xué)理論的不足，嘗試性提出“世界文學(xué)萌芽體系”的概念。該體系一般出現(xiàn)在非西方的民族文學(xué)開始建構(gòu)和面對世界文學(xué)的最初階段，處于其核心位置的一半是本民族文學(xué)，外國文學(xué)一半還處于邊緣。它有三個特點：常常以世界主義之名、行民族主義之實，譯介策略普遍較為隨意，翻譯文學(xué)選本常存在經(jīng)典的錯位和通俗化傾向。作

2023年第2期《中外文論》包含“專題：馬克思主義文藝理論”“中國文論”“批評理論”“文藝美學(xué)”“西方敘事學(xué)”等欄目，馬克思主義文藝理論主要涵蓋馬克思主義文藝理論中國化、西方馬克思主義文藝理論等方面的文章，文章從多方面闡釋了馬克思主義文藝理論在中國的研究現(xiàn)狀和分支，同時本期特色在于“批評理論”“文藝美學(xué)”欄目，這些文章

在梳理西方空間意義發(fā)展脈絡(luò)和“空間轉(zhuǎn)向”的基礎(chǔ)上，本書提出了“文學(xué)空間批評”并重點討論當(dāng)下正蓬勃發(fā)展的“文學(xué)空間研究”(空間批評乃其分支之一)、文學(xué)中的主要空間類型，以及空間與權(quán)力、空間與存在這兩個話題。本書結(jié)語還討論了文學(xué)空間批評的研究范式和問題域，并簡要論述了空間與意識形態(tài)、性別、倫理等問題。

本書是J育部首批新文科研究與改革實踐項目：文史哲拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐研究成果，落腳于原典閱讀與比較文學(xué)學(xué)科發(fā)展之間的關(guān)系，將原典閱讀放在一個學(xué)術(shù)開放性的場域，試圖闡明原典閱讀對于中國比較文學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)律與人才成長的積極作用究竟為何。全書共分為三個部分，第一部分原典閱讀的源與流首先明確了核心概念原典和原典閱讀的內(nèi)涵