本書是“無機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”第22分冊。全書共7章，包括f區(qū)元素概述、稀土元素的光譜性質(zhì)和磁學(xué)性質(zhì)、稀土元素的重要化合物、稀土元素配位化學(xué)簡介、稀土元素的提取和分離、稀土元素的應(yīng)用簡介、錒系元素概述。編寫時(shí)力圖體現(xiàn)系統(tǒng)性、整體性和前沿性，融入學(xué)科發(fā)展，緊跟學(xué)科前沿。作為基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)教學(xué)輔助用書，本書以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素

本書是“無機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”第7分冊。全書共5章，包括：電解質(zhì)溶液基礎(chǔ)，酸堿理論，酸堿強(qiáng)度，水溶液中弱酸、弱堿的解離平衡，酸堿滴定和誤差基本概念。編寫時(shí)力圖體現(xiàn)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿。作為基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)教學(xué)的輔助用書，本書的宗旨是以利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，突出創(chuàng)新思維和科學(xué)研究方法，以教師好使用

本書將作者建立的遠(yuǎn)離平衡態(tài)的非平衡態(tài)熱力學(xué)理論和方法應(yīng)用于電化學(xué)體系和電化學(xué)過程，建立了非平衡態(tài)電化學(xué)熱力學(xué)的理論體系和方法，系統(tǒng)闡述了非平衡態(tài)電化學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，內(nèi)容包括：有電磁場存在的體系的非平衡態(tài)熱力學(xué)、熱傳導(dǎo)、擴(kuò)散和化學(xué)反應(yīng)、非平衡態(tài)水溶液電化學(xué)、非平衡態(tài)熔鹽電化學(xué)、非平衡態(tài)離子液體電化學(xué)、金屬-熔渣體

作為中國**經(jīng)濟(jì)活力的區(qū)域之一，粵港澳三地合作與發(fā)展是國家改革開放輝煌歷程的縮影。從“前店后廠”到粵港澳大灣區(qū)，粵港澳三地合作日益廣泛而深入，區(qū)域綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，民生福祉顯著提高。站在新的歷史起點(diǎn)，以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為中心，粵港澳三地合作將進(jìn)一步展現(xiàn)“一國兩制”制度優(yōu)勢與勃勃生機(jī)，為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展和中華民族

新能源是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)**發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)領(lǐng)域之一。光催化技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能與化學(xué)能。本書涉及光催化過程的基本原理、光催化動(dòng)力學(xué)、光催化過程的典型活性基團(tuán)、典型半導(dǎo)體光催化劑及**研究熱點(diǎn)，以及釩酸鉍、氧化鉍、鹵氧化鉍及異質(zhì)結(jié)光催化劑設(shè)計(jì)與機(jī)理研究等方面。廣義的光催化技術(shù)屬于光合作用范疇，可以理解為模仿自然界中

基本解方法最早由V.D.Kupradze在文章PotentialmethodsinelasticityJ.N.Sneddon和R.Hill(Eds),ProgressinSolidMechanics,Vol.III,Amsterdam,pp.1-259,1963中提出。自1963年開始，出現(xiàn)大量基本解方法的計(jì)算，但鮮有

摩擦起電是一種常見的物理現(xiàn)象，兩個(gè)物體摩擦或接觸-分離就會(huì)產(chǎn)生摩擦起電。由摩擦起電引起的靜電效應(yīng)，在機(jī)械、輕工等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，但同時(shí)也給石油輸運(yùn)、工業(yè)生產(chǎn)等帶來安全隱患，對人們的生活及安全造成不利影響。近年來，摩擦電作為一種綠色能源，其收集和利用受到廣泛關(guān)注。本書以摩擦表界面的起電原理為出發(fā)點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地介紹摩

極端力學(xué)源于力學(xué)研究與科技進(jìn)步的相互促進(jìn)，是研究物質(zhì)在極端服役條件下的極端性能和響應(yīng)規(guī)律的科學(xué)。本書系統(tǒng)介紹了極端服役環(huán)境下的材料與結(jié)構(gòu)力學(xué)，極端自然環(huán)境力學(xué)，極端性能材料，極端時(shí)空尺度的力學(xué)，極端流動(dòng)與輸運(yùn)，極端條件的實(shí)驗(yàn)與測試，極端力學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法與數(shù)值模擬等前沿內(nèi)容，總結(jié)了力學(xué)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要挑戰(zhàn)。

本書是作者在多年化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編著而成，主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)保、安全等方面的規(guī)則，常用電子儀器的使用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用技術(shù)的原理和操作方法，收錄了20個(gè)基礎(chǔ)與技能性實(shí)驗(yàn)和11個(gè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。書末附有常用的數(shù)據(jù)表及有關(guān)知識。書中涉及的儀器和操作配套有視頻。

數(shù)學(xué)是中小學(xué)的核心課程，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題是數(shù)學(xué)教育的根本。但是學(xué)生在數(shù)學(xué)問題解決過程中會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)性偏差和錯(cuò)誤，這些現(xiàn)象并不是單純地由知識或概念缺失造成的，而是直覺或過度學(xué)習(xí)的結(jié)果�！禕R》本書采用行為和腦電技術(shù)，對學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的直覺啟發(fā)式偏差的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)研究，揭示了數(shù)學(xué)問題解決的認(rèn)知機(jī)制，