本書分析了二十世紀以來中國社會的變遷及其對人們心理狀態(tài)的影響，西方文化對東方社會與東方傳統(tǒng)文化的影響，新舊教育制度之不同，武俠小說與社會心理教育的關(guān)系，以及人性與人欲等問題，指出，二十世紀末期，因受古今中外思潮的交流、撞激，傳統(tǒng)的宗教、哲學、教育等道德理性的準繩命如懸絲，青少年思想彷徨、矛盾，情緒郁悶、煩躁。

本書以社會學習理論、社會認知生涯理論為基礎，以認知信息加工理論為模型，主要包括生涯喚醒、職業(yè)認知、洞察自我、生涯決策、職業(yè)素質(zhì)、形勢政策、求職準備、筆試面試、就業(yè)權(quán)益和玩轉(zhuǎn)職場十個模塊內(nèi)容。教材聚焦新業(yè)態(tài)下職業(yè)發(fā)展需求，圍繞高考改革后新一代大學生職業(yè)生涯與就業(yè)問題，以學生行動為主線，按任務式編寫，全程貫穿示范案例和實踐

本書是依據(jù)教育部高校學生司和教育部考試中心頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（�？破瘘c升本科）》編寫的。本教材特色主要體現(xiàn)在以下三方面：首先，本書附上了課文原文，為考生復習備考提供方便。其次，編者認真體會新大綱要求，使大綱中每個知識點都落實到習題當中。最后，本教材把新大綱中強調(diào)的的知識點貫徹落實到這些課文當中

《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的類型教育，基于這一精神，本報告立足涵蓋職業(yè)中等教育和職業(yè)高等教育于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以產(chǎn)教融合、校企合作為核心，綜合呈現(xiàn)我國職業(yè)教育的整體辦學質(zhì)量，并著重突出職業(yè)教育作為類型教育的特征以及職業(yè)教育貫通體系的改革趨勢。報告分為職業(yè)高等教育篇和職

《時間管理：快速提升孩子的自主學習力》是一本基于兒童心理的時間管理訓練書，書中結(jié)合心理學理論、腦神經(jīng)理論、教育理論等科學理論，將時間管理的理念、工具和訓練方法結(jié)合在一起，圖文并茂，穿插講述學習方法，旨在通過高效利用時間實現(xiàn)提高學習成績。同時，針對兒童的特點，加入游戲與表格范例，讓孩子實現(xiàn)快樂學習。

青少年思維活躍，想象力豐富，自我意識與好奇心強，而正是因為這樣，心理尚未成熟、辨識能力較弱的青少年也容易形成一些不良行為。 本書帶你增知識、廣見聞，帶你認識行為、了解行為；教你如何辨別行為，評估自己的行為；幫你規(guī)避不良行為，養(yǎng)成良好行為，讓你的成長之路充滿陽光。

因為媽媽們也是第yi次，所以她們也需要練習。本書為作者集結(jié)咨詢經(jīng)驗以及以心理學理論為基礎，介紹洞察孩子的方法以及與孩子溝通的秘訣，幫孩子建立健康的內(nèi)心。父母們苦惱該如何與孩子們溝通，想了解曾經(jīng)不必明說也能明白的孩子的想法，不知道該怎么響應孩子或感到后悔的情況變多了，母親們雖然總是盡全力地照顧孩子，但「現(xiàn)實育兒」卻將他們

孩子不愛閱讀，或是閱讀效果不佳，在這時，如果父母不懂得正確的閱讀方法，不了解孩子的閱讀心理，無法及時地提供幫助，那么孩子的閱讀問題將得不到有效的解決。 《培養(yǎng)孩子的閱讀力》是一本培養(yǎng)與提升孩子閱讀能力的訓練指導手冊，目的在于用明確的手段幫助孩子解決閱讀相關(guān)的問題。 《培養(yǎng)孩子的閱讀力》圍繞著閱讀這一學習技能展開，包括錯

本書內(nèi)容包括：高職院校治理能力概述、高職院校治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與建設、高職院校治理章程建設、高職院校治理制度現(xiàn)代化、高職院校治理方法的現(xiàn)代化和高職院校治理能力提升的標準和路徑等6章內(nèi)容。

本書是一本寫給年輕父母的書。結(jié)合現(xiàn)代教育中先進的教育理念，列舉了多種正面管教孩子的有效方法，改變了傳統(tǒng)的說教、溺愛、打罵批評、嬌慣等種種不當?shù)慕逃�方式，強調(diào)了合理而科學的正面管教方案給孩子帶來的益處，規(guī)避了父母在家庭教育中常犯的管教錯誤，采用的正面管教的方法，不用打、不用罵，培養(yǎng)出獨立自信、堅強樂觀、富有主見的優(yōu)秀女孩