《中法工程師學(xué)歷教育系列教材:物理中的數(shù)學(xué)方法(法文版)》分五章。第一章討論兩個在電子學(xué)和光學(xué)中都非常重要的概念——傅里葉級數(shù)和傅里葉變換。第二、三章分別論述在流體力學(xué)、熱學(xué)和電磁學(xué)中有著非常廣泛應(yīng)用的標(biāo)量場與矢量場以及向量分析。第四章闡述由普呂克引入的轉(zhuǎn)矩概念，由此導(dǎo)出一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓腆w力學(xué)表達(dá)式。第五章介紹在力學(xué)中

《科學(xué)與哲學(xué)講演隸》由于其預(yù)先設(shè)定的知識和所處的時期，因而只能提供少量的教育。為此意圖，它們必須選擇容易的題目，并把自身限制在闡明最簡單和最基本的要點上。不過，借助內(nèi)容的恰當(dāng)選擇，它們能夠傳達(dá)研究的魅力和詩意。只是有必要陳述問題的有吸引力的和迷人的特征，表明通過個別的和不引人注目的要害的解決輻射出的光輝，能夠照亮事實的

奇妙的電磁

《高等學(xué)校理工類課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書：大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》是與趙麗萍、李紅艷主編的《大學(xué)物理學(xué)》相配套的教學(xué)輔導(dǎo)書，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思考題解答、習(xí)題解答三方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)指導(dǎo)由學(xué)習(xí)基本要求、知識圖解、知識要點、概念及規(guī)律闡釋、解題指導(dǎo)及解題示例五部分組成，將每章的基本內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納總結(jié)和概括�！陡叩葘W(xué)校理工類課程學(xué)習(xí)輔

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理學(xué)（下冊）》依據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版），主要針對全國民辦普通高校非物理專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)需要編寫而成。全書涵蓋了《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》規(guī)定的核心內(nèi)容。在內(nèi)容的編寫上力爭加強(qiáng)趣味性，突出

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：數(shù)學(xué)物理方程》系統(tǒng)地介紹了數(shù)學(xué)物理方程的基本概念、基本方法，內(nèi)容深入淺出，語言簡練、通俗易懂，講解推理自然，理論推導(dǎo)系統(tǒng)完整?全書內(nèi)容共分十章?書中不僅介紹了三類典型的偏微分方程（波動方程、熱傳導(dǎo)方程和調(diào)和方程）和定解條件的推導(dǎo)、二階偏微分方程的基本概念和分類、分離變量法、特殊函數(shù)法、

本書是一本真正意義上的現(xiàn)代弦論的入門書籍，內(nèi)容現(xiàn)代全面，簡明，將20世紀(jì)80年代以來弦論中最易于理解，最重要的方面全面囊括其中。物理的一個核心理論是用一維擴(kuò)充弦代替零維類點粒子，弦論已經(jīng)成為成功地各種基本自然力統(tǒng)一起來的最重要理論。本書從弦論的基本定義開始，通述了經(jīng)典觀點和現(xiàn)代觀點。特別地，書中詳述了擾動弦論及其共形場

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成。全書分為“測量誤差和實驗數(shù)據(jù)處理”、“物理實驗的基本測量方法”、“力學(xué)和熱學(xué)實驗”、“電磁學(xué)實驗”、“光學(xué)實驗”、“近代與綜合物理實驗”六章，共設(shè)置25個實驗項目。

電閃雷鳴是自然界中一種很常見的現(xiàn)象，從遠(yuǎn)古時代開始，人類就從對雷電的認(rèn)識中開始了對電這種東西的不斷探索。在漫長的歷史時期內(nèi)，因為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的限制，人們無法全面細(xì)致地了解地球上無處不在的電現(xiàn)象，人們對于雷電的感覺，只用威力巨大、飄忽不定、轉(zhuǎn)瞬即逝這幾個詞語來概括，因此，在人類的語言與文化中，電往往成了速度快、飄忽不定

電閃雷鳴是自然界中一種很常見的現(xiàn)象，從遠(yuǎn)古時代開始，人類就從對雷電的認(rèn)識中開始了對電這種東西的不斷探索。在漫長的歷史時期內(nèi)，因為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的限制，人們無法全面細(xì)致地了解地球上無處不在的電現(xiàn)象，人們對于雷電的感覺，只用威力巨大、飄忽不定、轉(zhuǎn)瞬即逝這幾個詞語來概括，因此，在人類的語言與文化中，電往往成了速度快、飄忽不定