本書充分挖掘錢學森圖書館展教資源，研究開發(fā)歷史人文、自然科技、藝術啟蒙等各類課程，既包括銜接大中小學思想政治、語文、歷史、數學、外語、地理、美術、科學、物理、化學、生物等學科教學的課程，也包括各類拓展課程、校本課程和綜合實踐話動。本書課程教案分為大學、中學、小學三大篇章，體現(xiàn)五育并舉、以德為先的教育理念，積極探索基于情

本書從心理建構與認識論的視野出發(fā)強調考評是元認知活動的一個有機組成部分，應當將考評融入知識建構也即學習的過程之中，并對學校中三類不同的考評的功能、性質和實施策略做了全面的總結。全書分為11章。第一章是導論，分步建構有關學習和考評的新觀點，論述應將學習和考評作為同一過程中的部分串連起來。第2章是考評的簡史，大規(guī)模的考評改

本書分為教學管理、精品課程探究、精品課程教學設計三部分，內容包括：成功人生從實驗起步——如何幫助高一新生盡快適應高中生活、高中物理微課教學設計策略、《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學設計等。

本書叢書是叢書第二冊，書稿是基于中職學生學情而選編的適用于晨讀或課外閱讀的人文素養(yǎng)讀本。選文立足中華文化經典，兼顧其他民族優(yōu)秀作品，古今并蓄、題材廣泛、文體多樣、篇幅適中、文質兼美、誦讀性強，既注重傳統(tǒng)文化內涵，又體現(xiàn)當今時代精神。目的在于引導學生通過閱讀經典文學作品，初步學會賞析各類文學作品，從而領悟傳統(tǒng)文化特別是中

本書按照教育部《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》的規(guī)定要求，針對職業(yè)教育的類型特點組織編寫。本書堅持專業(yè)密切型勞動教育的編寫理念，以實習實訓課為主要載體，詳細介紹了日常生活勞動、生產勞動、校內外服務性勞動的內容和方法，并將職業(yè)勞動知識技能教學和專業(yè)實踐教學相結合，針對影

本書是在精心研究《英語學科知識與教學能力(初級中學)》科目大綱的基礎上，結合歷年考試真題的基礎上編寫而成的，旨在幫助學生掌握學科的知識內容、解題思路和做題技巧。書中選取大量經典習題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內容包含兩個模塊：刷真題和刷模擬�！彼⒄骖}”將歷年真題分類匯編，使學生通過真題把握命題規(guī)律；”刷模擬”根據

為貫徹落實新時代對勞動教育的新要求，根據中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》，結合高等職業(yè)院校勞動教育實際情況，本書編寫組重新優(yōu)化勞動通識教育、專業(yè)教育的教學目標和任務，在編寫時融入紅色勞動教育、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)勞動教育等內容，推動革命精神、

信息技術對教育發(fā)展具有較大影響，信息技術與教育教學融合能力已成為21世紀教師應該具備的專業(yè)素養(yǎng)�！冬F(xiàn)代教育技術應用》面向師范類專業(yè)本科學生教育技術能力培養(yǎng)的實際需求，使學生能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術的基本理論和基本技術，培養(yǎng)他們的教育技術基本素養(yǎng)和基本技能，為現(xiàn)代教育技術手段應用于教學打下良好的基礎，普及信息技術在教學中

書稿以“教育家型”教師培養(yǎng)機制的探討為切入點，圍繞“教育家型”教師應具備哪些素養(yǎng)及其素養(yǎng)的實現(xiàn)路徑等問題進行研究。研究主要分為以下幾個部分，其一是相關概念內涵的界定和研究的理論基礎。便于在后續(xù)研究中確定合理的研究對象以及提供理論分析框架；其二是“教育家型”教師的素養(yǎng)研究。采用歷史研究和個體案例研究相結合，從教育信仰、實

“中國百年教科書整理與研究”項目以公開投標的方式于2010年12月27日獲全國哲學社會科學規(guī)劃領導小組批準立項，首席專家為人民教育出版社原總編輯徐巖。課題旨在系統(tǒng)整理我國百年教科書的書目、珍本圖片，以科學的編撰方法整理完成我國百年中小學教科書綜錄，確保便于檢索和利用，形成較為完整的百年教科書資料庫。并在全面梳理百年教科