本書的基本出發(fā)點是:從關(guān)注“人的行為”的視角來思考和面對復(fù)雜多變的管理環(huán)境,研究各類組織中、各類管理環(huán)境中的人的行為規(guī)律。這是一本以案例為特色的本科生教材,采用教學案例的形式與教材內(nèi)容相互融合。借助該教材,教師采用案例教學法,可以幫助學生理解并掌握“如何在群體中與人交往、增強團隊意識、協(xié)作精神”,培養(yǎng)和塑造學生的理解他

本書是由美國著名管理學家斯蒂芬·P.羅賓斯教授所撰寫的經(jīng)典教材，系統(tǒng)地覆蓋了組織行為學領(lǐng)域的主要內(nèi)容，從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度論述了管理中的人的行為問題，囊括了組織行為學研究的*理論成果和實踐經(jīng)驗總結(jié)。全書框架結(jié)構(gòu)合理，體裁新穎，語言生動，在介紹理論的同時配以*的案例，激發(fā)讀者的興趣。作者在每

本書從心理學的視角，將組織視為個體，分析組織的知情意行、性格、應(yīng)對方式及動力等特點，針對目前組織發(fā)展和管理中的各種規(guī)律及問題進行討論，*終給出實用的解決方案。書的內(nèi)容融入作者近十年的學術(shù)積累、案例實操經(jīng)驗以及對一些國有企業(yè)、外資企業(yè)和民營企業(yè)的針對性訪談，形成以讀者需求為導(dǎo)向，以學術(shù)背景為支撐，以實操案例為依托的實用讀

本書從心理學的視角，將組織視為個體，分析組織的知情意行、性格、應(yīng)對方式及動力等特點，針對目前組織發(fā)展和管理中的各種規(guī)律及問題進行討論，*終給出實用的解決方案。書的內(nèi)容融入作者近十年的學術(shù)積累、案例實操經(jīng)驗以及對一些國有企業(yè)、外資企業(yè)和民營企業(yè)的針對性訪談，形成以讀者需求為導(dǎo)向，以學術(shù)背景為支撐，以實操案例為依托的實用讀

組織行為學

本書在個體行為、工作滿意度、激勵理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、群體溝通、群體沖突、工作壓力、組織文化、組織倫理、組織監(jiān)督、組織績效評估和組織變革12個知識模塊形成多個本土案例。每個案例包括案例思考、案例正文、案例分析、評價反思和參考文獻等內(nèi)容。

本書全面系統(tǒng)闡述了本學科的基本概念、基本原理和基本知識；包括組織行為學導(dǎo)論、個體行為、激勵、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為、組織變革與發(fā)展七章內(nèi)容。

本書通過十二方面，告訴人們合作，就是一種團結(jié)眾人，依靠眾人的智慧，發(fā)揮眾人的力量，使之心往一處想，勁往一處使，并在相互問做好協(xié)調(diào)配合，從而把事情做得更快更好的方法。所以，人人都需要合作，合作才叫團隊，團隊才能發(fā)揮各自的能力和智慧，干出心想事成的事來。

活動怎么入手、如何策劃？活動有哪些類型？策劃活動有哪些技巧？怎么成功舉辦、完美 收場？前期、中期和后期又分別怎么具體進行？本書通過“案例＋技巧”，從兩條線幫助讀者快速成為活動策劃高手！一條是橫向案例線，本書從多個行業(yè)實戰(zhàn)中提煉出14章專題內(nèi)容，詳解20多種活動，總 計有20多個經(jīng)典案例。內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)活動策劃、節(jié)假

組織行為學作為研究各種工作組織中的行為規(guī)律的科學，是伴隨著管理教育和實踐的需要而發(fā)展起來的。本書是為了滿足我國管理教育、研究和實踐界各方人士的需要而編寫的。作為一本面向經(jīng)濟學和管理學等社會科學門類的、研究各種組織工作中人的心理和行為規(guī)律的課程，及時吸收*的研究成果是十分有必要的。本書在*版的基礎(chǔ)上，根據(jù)*的研究成果對每