《植物學理論及典型農(nóng)作物的高效種植研究》分為兩部分進行研究，第一部分植物學部分，涵蓋植物個體發(fā)育、植物界系統(tǒng)分類及演化、植物資源利用與保護等內(nèi)容；第二部分農(nóng)作物種植部分，對幾種典型的農(nóng)作物如大豆、玉米、小麥等的種植進行了研究�！吨参飳W理論及典型農(nóng)作物的高效種植研究》內(nèi)容豐富，注重理論聯(lián)系實際，并力求體現(xiàn)出本學科的科學性

本書介紹了“第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動”自2015年啟動以來，廣東省和江蘇省涌現(xiàn)的一批先進人物，典型事例，以及收集到的優(yōu)異資源介紹。2016年啟動了江蘇省60個縣（區(qū)、市）農(nóng)作物種質(zhì)資源的普查與征集和17個縣（區(qū)、市）的調(diào)查與收集，同時啟動了廣東省80個縣（區(qū)、市）農(nóng)作物種質(zhì)資源的普查與征集和24個縣（區(qū)、

本書圍繞未來農(nóng)業(yè)對作物的需求，對相關領域基礎研究國內(nèi)外進展、發(fā)展趨勢及關鍵突破口進行了全方位的論述，并對2035年和2050年可能實現(xiàn)的目標進行了展望。

本書共11章,內(nèi)容包括:緒論,新品種審定?登記?保護與利用,種子生產(chǎn)的基本原理,自花授粉農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術,異花授粉農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術,常異花授粉作物種子生產(chǎn)技術,無性繁殖作物種子生產(chǎn)技術,蔬菜種子生產(chǎn)技術,牧草及草坪草種子生產(chǎn)技術,其他植物種子種苗生產(chǎn)技術和種子生產(chǎn)的認證體系?本書適用于高等農(nóng)林院校農(nóng)學專業(yè)及種子專業(yè)

本書總結氣候變化對農(nóng)作物生產(chǎn)影響的觀測事實，系統(tǒng)梳理當前農(nóng)作物生產(chǎn)的氣候脆弱性和未來氣候風險，識別中國農(nóng)業(yè)適應氣候變化面臨的關鍵問題與技術瓶頸，定義“適應技術”的內(nèi)涵和外延。其核心思想是應用系統(tǒng)科學方法、在適應氣候變化機理基礎上，基于生產(chǎn)實踐實際構建適應氣候變化的技術體系，解決適應氣候變化技術體系集成的瓶頸問題，通過適

本書根據(jù)我國不同地區(qū)的不同氣候特點，共整理出六大類30項氣候智慧型農(nóng)業(yè)集成技術模式，為相關專業(yè)技術人員、科研人員以及生產(chǎn)經(jīng)營主體提供了學習方向。本書著重在氣候適應防災減災、土壤固碳地力提升、溫室氣體減排增效、稻田生態(tài)種養(yǎng)增收、旱地間套作減排增收和能減排智能裝備與配套技術方面，以水稻、玉米、小麥、大豆等四類作物為例，提供

《作物生產(chǎn)與管理》力求符合“百萬擴招”高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導思想、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)途徑的要求，按照作物生長發(fā)育不同時期的特點和需肥、需水規(guī)律以及病害、蟲害、草害發(fā)生、危害規(guī)律和應采取的主要管理技術措施進行編寫。本教材共分四個模塊。模塊一介紹了水稻生產(chǎn)與管理；模塊二介紹了玉米生產(chǎn)與管理；模塊三介紹了大豆生產(chǎn)與

鎂是植物生長發(fā)育必需的礦質(zhì)元素。但近些年在田間，特別是在我國南方地區(qū)，農(nóng)作物缺鎂現(xiàn)象普遍存在。土壤及作物缺鎂發(fā)生的原因多種多樣，有土壤母質(zhì)方面的原因、氣候條件的原因、作物需求差異及收獲帶出的原因，以及長期只注重氮磷鉀肥料投入而忽視施用鎂肥的原因等。缺鎂導致作物的產(chǎn)量和品質(zhì)下降。本書內(nèi)容主要包括鎂的基本營養(yǎng)功能、鎂肥的應

全書分為概論、灌溉水與水質(zhì)優(yōu)化、水肥一體化設備、水肥一體化管理與環(huán)境保護4大部分，共12個章節(jié)，在總結歐盟9個國家近30年灌溉施肥技術經(jīng)驗的基礎上，按照實際生產(chǎn)流程，詳細梳理了歐盟水肥一體化技術系統(tǒng)及各個部分組成特點、系統(tǒng)的適用性及技術成熟度，以及歐盟農(nóng)民對各類水肥一體化技術的接受程度和對未來技術的期望。通覽全書，給人

主要內(nèi)容包括谷物、豆類、蔬菜、水果、肉類、乳品、蛋類、食用菌和其他農(nóng)產(chǎn)品檢驗。各個檢驗技術現(xiàn)行有效的國家規(guī)定的操作程序和國標檢驗方法為依據(jù)。