本書是在實際進行專利破解和推廣破解方法的過程中所需要的一套完善完備的理論教材。該教材既涵蓋專利破解的所有理論知識點，又能夠結(jié)合實際破解流程，給學(xué)員提供充足的教學(xué)案例以及實戰(zhàn)案例。本書內(nèi)容共分為10個章。理論方面，本書完整地涵蓋了專利破解培訓(xùn)過程中，需要掌握的所有理論知識點，并以組件層次、功能層次、進化層次、工藝層次等

2021年10月10日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家標準化發(fā)展綱要》進一步明確提出標準化工作由國內(nèi)驅(qū)動向國內(nèi)國際相互促進轉(zhuǎn)變，履行國際標準組織成員國責(zé)任義務(wù)，積極參與國際標準化活動，實施標準國際化躍升工程，造就一支熟練掌握國際規(guī)則、精通專業(yè)技術(shù)的職業(yè)化人才隊伍。本書首先概述了國內(nèi)外關(guān)于國際標準化與技術(shù)優(yōu)勢、國際話語權(quán)、

本書以分析跨學(xué)科研究的基本內(nèi)涵和屬性作為研究的邏輯起點，對照現(xiàn)行科研評價體系的特征，總結(jié)出了阻礙跨學(xué)科研究評價的四方面障礙，即理論-方法-實踐-文化。本書提出以構(gòu)建跨學(xué)科研究評價的有效性、相對性和整合性原則的研究方式代替國內(nèi)科研評價研究中以指標體系和指標權(quán)重為主的研究模式，更加符合跨學(xué)科研究語境的多樣性、多變性特點。

本書屬于高校財務(wù)管理方面的著作，由緒論、財務(wù)管理視角下的高�？蒲腥藛T薪酬激勵機制概述、高校科研人員薪酬激勵的理論基礎(chǔ)、高�？蒲腥藛T薪酬激勵機制的設(shè)計原則、高�？蒲腥藛T薪酬激勵機制的要素分析、高�？蒲腥藛T薪酬激勵機制的實施策略、案例分析：國內(nèi)外高校科研人員薪酬激勵機制的差異、高�？蒲腥藛T薪酬激勵機制的評價和改進、結(jié)論和展

本書共四章，內(nèi)容包括：黨的創(chuàng)新理論的時代價值、黨的創(chuàng)新理論的幾個特性、黨的創(chuàng)新理論如何“飛入尋常百姓家”、黨的創(chuàng)新理論深入人心的實踐路徑。

程天民院士系中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)部和工程管理學(xué)部的雙學(xué)部院士。程院士雖已95歲高齡，但在學(xué)習(xí)黨史建黨百年偉大精神的鼓舞下，經(jīng)多方搜集、學(xué)習(xí)和參考大量資料，結(jié)合其從事醫(yī)學(xué)教育與科學(xué)研究70年的專業(yè)實踐，通過長期堅持“科技與人文結(jié)合，治學(xué)與修身相融”的感悟，編著了這本《科學(xué)技術(shù)與人文藝術(shù)》，視角獨特，原創(chuàng)性強，圖文并茂，使

2024年，中國博士后科學(xué)基金會將開展面上資助兩批次、特別資助、優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著出版資助等工作。為幫助博士后設(shè)站單位及博士后研究人員全面了解2024年基金資助工作要求，體現(xiàn)公開、公平、公正的資助原則，中國博士后科學(xué)基金會編印了《中國博士后科學(xué)基金資助指南(2024年度)》(以下簡稱《指南》)。2024年資助工作的變更內(nèi)容在

近年來，我國一直高度重視職業(yè)教育發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)。2021年，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。黨的二十大報告首次對推進教育、科技、人才三大強

GB/T1《標準化工作導(dǎo)則》、GB/T20000《標準化工作指南》、GB/T20001《標準編寫規(guī)則》、GB/T20002《標準中特定內(nèi)容的起草》、GB/T20003《標準制定的特殊程序》和GB/T20004《團體標準化》共同構(gòu)成支撐標準制定工作的基礎(chǔ)性系列國家標準。該系列標準已經(jīng)成為各層次標準化機構(gòu)和標準編寫人員編制

本書作者在短視頻平臺上分享科研學(xué)習(xí)方法時,發(fā)現(xiàn)很多在讀研究生對基本的科研學(xué)習(xí)方法、工具和技巧了解不足,導(dǎo)致科研效率低下。這不僅影響了他們的學(xué)術(shù)成果,還影響了他們的學(xué)術(shù)熱情和信心。因此,本書旨在填補這一空白,幫助科研小白提升“科研硬技能”和“科研軟實力”。通過八章內(nèi)容的敘述,本書分享了作者在科研過程中的經(jīng)驗和方法,包括如