本書(shū)首先闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育的概念、特征、地位以及高職教育的特點(diǎn)；然后分析了產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)與校企合作的意義，企業(yè)和學(xué)校在校企合作中的地位與作用，“校企共育能力遞增”人才培養(yǎng)模式，以及校企合作機(jī)制下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)；最后，在充分論述了國(guó)外和我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展概況、現(xiàn)代學(xué)徒制的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式，以及學(xué)徒制與校企合作

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：高職院校思想政治教育的基本內(nèi)涵、高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀、高職院校思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新、高職院校思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、高職院校思想政治教育教學(xué)模式的創(chuàng)新、高職院校專(zhuān)業(yè)理論課課程思政研究、高職院校專(zhuān)業(yè)理論課與思想政治教育的融合研究。

本書(shū)內(nèi)容講述了:青春期,是一段青澀而美好的歲月。渡過(guò)了這個(gè)階段,我們的孩子,就將正式邁入成人世界。在這個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期,他們重新認(rèn)識(shí)自我、追求精神獨(dú)立,這對(duì)父母養(yǎng)育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期關(guān)閉房(心)門(mén)、沉迷游戲、逃學(xué)厭學(xué)、與父母反目、情緒暴躁,讓父母遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。

怎樣成為合格的父母？怎樣正確地愛(ài)孩子？……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：沒(méi)有什么比父母的育人智慧更復(fù)雜的了，我一生都在努力尋求這種智慧。蘇霍姆林斯基用盡一生，孜孜以求，為我們尋找答案。這是一本關(guān)于家庭、婚姻、子女教育等諸多問(wèn)題的至真至誠(chéng)之書(shū)，每個(gè)家庭都急需的寶藏之書(shū)，直面家庭教育中諸多尖銳、迫切之問(wèn)題，

本書(shū)分為溝通原則、說(shuō)話(huà)方式、慎重交友、面對(duì)失誤四章，內(nèi)容包括：溝通看神色、話(huà)不可說(shuō)絕、結(jié)交良師益友、自身錯(cuò)誤不掩飾等。

本書(shū)分為治家須知、家庭建設(shè)、對(duì)待長(zhǎng)輩、對(duì)待親戚四章，具體內(nèi)容包括：家和萬(wàn)事興、家庭角色定位好、孝敬父母、善待兄弟姐妹等。

本書(shū)分為言語(yǔ)謹(jǐn)慎、舉止穩(wěn)重、多思慎行、熱心助人、處世道理、立志成才六章，內(nèi)容包括：避免禍從口出、做事要有擔(dān)當(dāng)、三思明辨、心中有他人、做人不勢(shì)利、要有一技之長(zhǎng)等。

本書(shū)分為識(shí)理知禮、生活禮儀、交往禮儀三章，內(nèi)容包括：禮節(jié)得當(dāng)、敏于行事、儀表整潔、出入守禮、虛心接受教導(dǎo)、禮貌稱(chēng)呼、朋友相交等。

本書(shū)分為夫妻相處、對(duì)待丈夫、對(duì)待妻子、經(jīng)營(yíng)家庭四章，具體內(nèi)容包括：恩愛(ài)有加、夫妻互敬、互相體諒、幫助和支持丈夫、不搬弄是非、共同盡孝等。

本書(shū)分為立德為先、修身養(yǎng)性、志存高遠(yuǎn)、勤儉養(yǎng)德四章，內(nèi)容包括：德行為根本、為人要學(xué)好、要寬容大量、做無(wú)愧之人等。