分析化學(xué)是一個知識體系更新?lián)Q代很快的學(xué)科，特別是儀器分析，新的分析方法和分析儀器不斷出現(xiàn)，因此帶動教材的更新?lián)Q代。本套教材邀請國內(nèi)8所師范院校長期從事分析化學(xué)教學(xué)并在分析化學(xué)科研上有較高造詣的教授、博士60多人，集百家之長，將現(xiàn)代分析化學(xué)的最新研究成果融入教材，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，力爭編寫出精品，成為國內(nèi)有較大影響的一

書中對高職高專的物理化學(xué)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括氣體、能量的轉(zhuǎn)化及計算、過程變化方向判斷和相關(guān)計算、化學(xué)平衡及平衡限度相關(guān)計算、物質(zhì)分離提純基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象等。該書可供高職高專冶金、材料、化工及相關(guān)專業(yè)作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

本書是《普通化學(xué)原理》（第4版）教材的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書。習(xí)題解析按新版教材同步更新了附錄數(shù)據(jù)，并按最新數(shù)據(jù)更新了習(xí)題的解答。習(xí)題解析注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)化學(xué)原理和概念的能力，強(qiáng)調(diào)通過做習(xí)題提高綜合能力和獨立思考能力。

本書以基本操作和基本技能訓(xùn)練為主線，通過基礎(chǔ)知識與基本操作、結(jié)構(gòu)表征、性質(zhì)與鑒定、有機(jī)合成四個層次的實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。全書共五十六個實驗，內(nèi)容涉及有機(jī)化合物物理常數(shù)的測定、有機(jī)物的分離與提純（液體，固體及色譜分離）、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)表征、有機(jī)化合物的基本性質(zhì)與官能團(tuán)鑒定、有機(jī)化合物的合成、天然有機(jī)化合物的提取與分離

本教材主要由有機(jī)化學(xué)實驗技術(shù)基礎(chǔ)知識、有機(jī)化學(xué)基本操作技術(shù)、有機(jī)化合物性質(zhì)實驗、基礎(chǔ)有機(jī)合成實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、開放性實驗和附錄8個部分組成。在實驗項目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實驗，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)。

《水基礎(chǔ)科學(xué)理論與實驗》旨在介紹了近年來人們對水特別是水的微觀結(jié)構(gòu)和微觀行為，進(jìn)行研究的基本理論和最新進(jìn)展。介紹總體研究背景之后，我們敘及水基礎(chǔ)科學(xué)所用的理論研究方法，包括連續(xù)介質(zhì)模型、分子動力學(xué)、第一原理方法、全量子化處理方法等。然后通過描述自由的單個水分子和水雙分子來檢驗我們所用的第一性原理計算方法的對描述水系統(tǒng)的

《液晶高分子（第2版）》是影印版英文專著，原書由劍橋大學(xué)出版社于2006年出版。本書以富有邏輯性的方式帶領(lǐng)讀者從液晶聚合物的理論基礎(chǔ)走向它在現(xiàn)實世界里的應(yīng)用。本書富有深度而詳盡的內(nèi)容使其成為液晶聚合物領(lǐng)域研究工作者不可或缺的參考書，也是化學(xué)、物理和材料科學(xué)家們的有益讀物。

本書分為三部分。第一篇主要是實驗室通用安全技術(shù)篇，第二篇是化學(xué)實驗室安全篇，第三篇是化工實驗室安全篇。對有關(guān)的安全知識、安全技能、安全防護(hù)、安全規(guī)范、安全裝備的配置、實驗廢棄物的安全處置、實驗室常見安全事故的應(yīng)急處理等方面進(jìn)行簡明扼要的介紹。貼近實際，有很強(qiáng)的針對性和可操作性。

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)教材之一，是根據(jù)高職學(xué)生的教學(xué)要求，依據(jù)《中國藥典》，結(jié)合企業(yè)實踐操作要求編寫而成。本教材具有鮮明的專業(yè)特色，對接崗位特點，突出職業(yè)能力培養(yǎng)；同時本教材為書網(wǎng)融合教材，PPT、視頻、題庫等教學(xué)資源配套豐富，使教學(xué)更加多樣化、立體化。本教材主要內(nèi)容包括分析化學(xué)概述、定量分析誤差和有效數(shù)字、滴定分

在2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》、2022年中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》及教育部發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的職教背景下，在《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》定位醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為國家戰(zhàn)略新興支柱產(chǎn)業(yè)、國家藥監(jiān)局、國家衛(wèi)生健康委發(fā)