本教材是根據(jù)教育部2014年制定的《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫的。本書共分九章，主要內(nèi)容有物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律和元素周期表、重要的非金屬元素、重要的金屬元素、物質(zhì)的量、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)、配位化合物簡介等。每章節(jié)后安排的“拓展提升”，可以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

陳媛梅主編的《普通化學(xué)實驗(第2版高等學(xué)校教材)》依據(jù)教育部相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的“高等農(nóng)、林、水院�；瘜W(xué)實驗基本教學(xué)要求”，結(jié)合了近年來的教學(xué)改革成果，同時采納了教師和學(xué)生的建議，在**版教材基礎(chǔ)上修訂而成。全書分5個模塊，包括：實驗室基本知識、常用普通化學(xué)實驗儀器和化學(xué)試劑、普通化學(xué)實驗基本操作、基本實驗、綜合設(shè)

無機(jī)化學(xué)叢書 第七卷 鈧、稀土元素

無機(jī)化學(xué)叢書 第一卷 稀有氣體氫堿金屬

導(dǎo)語_點評_推薦詞

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第一章有機(jī)化學(xué)實驗的一般知識通過有機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)目的和任務(wù)、實驗室規(guī)則、安全知識、常用玻璃儀器及裝置、預(yù)習(xí)報告、實驗記錄、實驗報告的要求及有機(jī)化學(xué)文獻(xiàn)簡介，使學(xué)生初步了解有機(jī)化學(xué)實驗的要求，做好實驗的準(zhǔn)備工作。第二章基礎(chǔ)實驗。主要是基本操作訓(xùn)練。通過基本操作訓(xùn)練為學(xué)生進(jìn)一步合成有機(jī)化合物打下堅實的基礎(chǔ)。第三章基本有機(jī)合

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》注重把握培養(yǎng)方向，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，緊扣培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的目標(biāo)進(jìn)行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式�！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》注重中醫(yī)藥職業(yè)教育的特點，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會，體現(xiàn)教材針對性、適用性及實用性，符合中醫(yī)藥中等

本書按照儀器和基本操作、實驗數(shù)據(jù)處理、無機(jī)化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗的順序編寫，實驗知識與技能由淺入深、循序漸進(jìn)。除了實驗操作和技能的訓(xùn)練、化學(xué)基本原理的驗證、常見元素和化合物的性質(zhì)、無機(jī)物的制備和提純、基礎(chǔ)定量分析實驗外，還編寫了綜合、設(shè)計實驗，增加了一些與教師自身科研相關(guān)的研究性、拓展性實驗。對于一些相同的理論基礎(chǔ)，分

《分析化學(xué)及實驗(第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)/專業(yè)基礎(chǔ)課教材系列》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書分為緒論、滴定分析實驗準(zhǔn)備、酸堿平衡與強(qiáng)堿滴酸法、酸堿平衡與強(qiáng)酸滴堿法、配位平衡與配位滴定法、氧化還原平衡與氧化還原滴定法、沉淀平衡與沉淀滴定法、重量分析法共8個項目，每個項目均用相應(yīng)的實驗引出理論知識，具有