本書通過對北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué)院）建校早期參與各系所及專業(yè)創(chuàng)建的老教授們的訪談，介紹了該校幾個重要系所的重點專業(yè)，包括機械系的冶金機械專業(yè)、采礦系的采礦專業(yè)、冶金系的冶金爐專業(yè)、材料物理與化學(xué)系的金屬物理專業(yè)、特種冶金系的特種冶金專業(yè)，以及冶金與材料史研究所的科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的創(chuàng)建及發(fā)展情況。受訪者包括前校長王潤教

高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新對高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用，高校教育教學(xué)全方位發(fā)展成為管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。本書內(nèi)容共分為七個章節(jié)，首先是高校教育教學(xué)管理的概述，分析了高校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，從國際學(xué)生教育管理、人事管理、科研管理等方面闡述了高校教育教學(xué)的內(nèi)部管理內(nèi)容；其次探討了高校教育教學(xué)管理的理念和工作質(zhì)量評

本書根據(jù)最新教育思想修訂而成。本書以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國大學(xué)生的心理特點與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實際，力求以多樣的素質(zhì)拓展、團體輔導(dǎo)活動及豐富的案例讓讀者能夠理解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法，增強進入職場和實現(xiàn)成功角色轉(zhuǎn)變的信心及主動性。本書分為四個部分，主要內(nèi)容包括：

本教材基于創(chuàng)業(yè)的實際過程和需求，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新技法、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、新產(chǎn)品開發(fā)、商業(yè)模式、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、新企業(yè)創(chuàng)辦十個部分的內(nèi)容，每部分內(nèi)容包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、理論知識、課堂活動、課程反思、自主學(xué)習(xí)、資源拓展、課外實踐等，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材包含了創(chuàng)新創(chuàng)

本書是作者長期關(guān)注和研究西方教育發(fā)展史和思想史的一部成果，全書由五個部分組成，主要是從組織結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)、運行模式、外部關(guān)系等方面分析了南北戰(zhàn)爭帶給美國大學(xué)的轉(zhuǎn)變；介紹了美國大學(xué)對德國大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程以及美國大學(xué)轉(zhuǎn)型的情況；闡釋了美國大學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型后的三大理念沖突；梳理了美國獨立以來的教育理念變遷。另外還從文化、場域和體制

本教材針對普通高校本科生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)類公共課程編寫而成，具有很強的實用性，內(nèi)容豐富、新穎，布局合理，突出了實踐性、指導(dǎo)性和可操作性，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識、基本理論和操作方法，以及自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的主要內(nèi)容和方法，并對大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備工作進行了有針對性的具體指導(dǎo)。教材致力于能使大學(xué)生在認(rèn)識

本書系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)理論與方法。首先從國內(nèi)外關(guān)于生涯的概念、職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)的關(guān)系談起，詳細說明了建立生涯與職業(yè)意識的重要性和必要性，介紹了職業(yè)生涯發(fā)展的基本脈絡(luò)和經(jīng)典理論。其次，從自我探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)發(fā)展決策的角度，說明了個體與職業(yè)世界的互動關(guān)系，并落腳于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

本書以更好地適應(yīng)新形勢下新生入學(xué)教育的需求為出發(fā)點，借鑒豐富的工作經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點而編寫。本書共八章，涵蓋了大學(xué)期間學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、工作、交往、心理、安全等方面的主要知識，幫助大學(xué)新生盡快地認(rèn)識大學(xué)，了解大學(xué)，從而幫助學(xué)生在大學(xué)中及時轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)自己的定位，適應(yīng)全新的環(huán)境，樹立奮斗的目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的大

本書以黨的二十大精神為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，內(nèi)容涉及“鑄牢中華民族共同體意識，書寫同心共筑中國夢嶄新篇”“正確認(rèn)識當(dāng)前國際形勢，推動落實全球安全、發(fā)展、文明倡議，構(gòu)建人類命運共同體”“準(zhǔn)確理解新時代黨解決臺灣問題的總體方略，為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一貢獻力量”等。本書堅持突出政治性、政策性、時效性

本書以新時代為研究背景，以高校教育管理工作為研究對象，以我國高校教育管理工作發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容體系等內(nèi)容為切入點，從加強高校教育體制管理與教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、加強高校教學(xué)信息化管理建設(shè)、加強高校教師隊伍建設(shè)、加強高校學(xué)生管理與課程建設(shè)、加強高校教學(xué)質(zhì)量管理方面研究了新時代高校教育管理工作發(fā)展的具體路徑。