本書通過從整個職業(yè)教育類型發(fā)展的系統(tǒng)視角，開展理論研究，形成由宏觀、中觀與微觀層面上一系列可推廣可借鑒的實踐經(jīng)驗，重構(gòu)模式體系，為浙江在職業(yè)教育領域勇立潮頭再爭先、成為“新時代全面展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要窗口”提供理論支撐與智力支持。

本書共分為8章，第一章“研究背景”闡述了自閉癥譜系障礙常用評估方法和診斷標準；第二章“自閉癥譜系障礙兒童運動功能評估及運動干預研究綜述”介紹了當前有關自閉癥譜系障礙兒童的運動能力障礙表現(xiàn)特征、評估方法以及干預手段的研究進展；第三章至第六章分別分析了自閉癥譜系障礙兒童的動作發(fā)展特征、體質(zhì)水平、感覺統(tǒng)合能力以及體力活動水平

本書基于腦科學的認知,將在教養(yǎng)子女過程中迷茫不知所措的家長提出的問題分大腦與學習、教養(yǎng)與教育、品格與情緒、自我的實踐四大板塊,從理性思維出發(fā),直搗問題核心,點出不同的思考角度,以宏觀的人文關懷,對這些熱門議題一一做出精彩的觀察與剖析,給予了在教養(yǎng)孩子過程中迷茫的家長最真誠切實的回應。這些熱門問題非常經(jīng)典,也能給更多家長

本書是家校共育中家長和學校合作的成果。全書分為“家庭教育奠基人生”“家校攜手共育英才”“父愛如山言傳身教”“母愛似水如影隨形”四章。

普通人，普通家庭，如何將雙胞胎兒子培養(yǎng)成才？ 周紅君阿姨，苑子文、苑子豪的母親，被親切地稱為文豪媽媽。一個普通母親，面對新生孩子，未知的教育，她也是迷茫無措的。但是她知道要培養(yǎng)孩子自律的習慣，抗壓的調(diào)節(jié)能力，尊重孩子們的意見，像朋友一般耐心交流。 這是一本所有希望孩子未來能考上心儀大學的家長推薦之書！ 本文以回憶和經(jīng)驗

本書共分三篇，內(nèi)容包括：“做智慧父母，探究孩子叛逆期的奧秘”“好好跟孩子說話，培養(yǎng)孩子多種能力”“父母不焦慮，孩子心理更健康”。

本書由上海建平中學前校長馮恩洪、北京四中前校長劉長銘、昆明丑小鴨中學校長詹大年等名校長執(zhí)筆,他們長期浸潤在基礎教育領域,積累了深厚的教育經(jīng)驗;他們長期接觸、觀察的學生數(shù)以萬計,對學生成長的過程和特點了解甚深。作者認為,每個孩子的潛力都是無限的,父母要尊重孩子的個性,發(fā)掘孩子的潛能。本書從高質(zhì)量陪伴、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力和能力培養(yǎng)

本書以迷人有趣的插圖和科學權威的指導為特色,充滿了獨特的手工藝活動、游戲、食譜和挑戰(zhàn),將使您和您的家人忙碌起來并激發(fā)您與他人分享。孩子們將從書中找到以下問題的答案:初次見面時該怎么辦?在飯桌上該怎么做?需要做哪些事情才能保持自身和房間整潔?如何保持身心健康和愉悅?生氣時如何表達自己?……書里有很多緊迫的問題,當孩子們得

本書在探討青少年職業(yè)啟蒙教育基本概念和理論范疇基礎上,從青少年職業(yè)啟蒙教育實施現(xiàn)狀出發(fā),探討職業(yè)院校參與職業(yè)啟蒙教育的現(xiàn)狀及面臨問題,提出職業(yè)院校參與下構(gòu)建職業(yè)啟蒙教育共生體,并從課程體系建設、職業(yè)體驗研學基地建設以及保障體系建設等方面構(gòu)建職業(yè)院校青少年職業(yè)啟蒙教育共生資源,為職業(yè)院校服務青少年職業(yè)啟蒙教育提供可參考的

本書全面系統(tǒng)地介紹了高職學生職業(yè)發(fā)展及人職匹配的理論基礎，總結(jié)了高職學生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，探索如何以人職匹配理論來指導高職生的職業(yè)發(fā)展實踐，促進高職學生獲取就業(yè)機會，提高就業(yè)質(zhì)量，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。